大數(shù)據(jù)，已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)的熱詞。受到我國政府的高度重視和大力支持。2015年8月31日，國務(wù)院印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動(dòng)綱要》(國發(fā)〔2015〕50號(hào))，2016年3月國家將大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略納入十三五規(guī)劃。同時(shí)各地出臺(tái)政策 支持大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

　　目前的當(dāng)務(wù)之急是解決大數(shù)據(jù)人才瓶頸問題，相關(guān)調(diào)查顯示，未來3-5年大數(shù)據(jù)人才缺口達(dá)到150萬之多。數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)以及數(shù)據(jù)科學(xué)研究似乎遠(yuǎn)未做好準(zhǔn)備。教育部日前公布《2016年普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》，繼2016年北京大學(xué)、中南大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)首批設(shè)立大數(shù)據(jù)相關(guān)學(xué)科后，中國人民大學(xué)、北京郵電大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等32所高校成為第二批成功申請(qǐng)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”本科新專業(yè)的高校。從兩次獲批的“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)名單中可以看出，該專業(yè)學(xué)制都為四年，授予工學(xué)學(xué)位或理學(xué)學(xué)位。經(jīng)過一年的發(fā)展，申請(qǐng)?jiān)盒３删畤娛降脑鲩L，全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟通過教育部公示的申請(qǐng)2017年“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)的院校來看，2017年申請(qǐng)?jiān)盒８哌_(dá)263所，其中工學(xué)190所，理學(xué)73所。

　　各省申報(bào)數(shù)量分布圖

　　2017年 申報(bào)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”本科專業(yè)分析表

　　從數(shù)據(jù)分析表上看出前三名的省份是河南、安徽、河北的院校，申請(qǐng)數(shù)量較少的是天津、寧夏、新疆。青海、西藏?zé)o院校申報(bào)。

　　工學(xué)與理學(xué)申報(bào)數(shù)量對(duì)比

　　從此可見，站在互聯(lián)網(wǎng)“風(fēng)口”上的大數(shù)據(jù)，直接催熱了大學(xué)里的大數(shù)據(jù)專業(yè)。各大高校緊鑼密鼓啟動(dòng)大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)，緣于大數(shù)據(jù)時(shí)代催生的大量相關(guān)人才缺口。全國各類高校、高職院校已陸續(xù)開始圍繞大數(shù)據(jù)專業(yè)建設(shè)展開研究并申報(bào)大數(shù)據(jù)專業(yè)。作為交叉型學(xué)科，大數(shù)據(jù)的相關(guān)課程涉及數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)等學(xué)科知識(shí)，“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)具有多學(xué)科交叉能力的大數(shù)據(jù)人才。該專業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)具有以下三方面素質(zhì)的人才：一是理論性的，主要是對(duì)數(shù)據(jù)科學(xué)中模型的理解和運(yùn)用;二是實(shí)踐性的，主要是處理實(shí)際數(shù)據(jù)的能力;三是應(yīng)用性的，主要是利用大數(shù)據(jù)的方法解決具體行業(yè)應(yīng)用問題的能力。

　　作為大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的國家智庫“全國高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟”，希望幫助高校推動(dòng)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)大數(shù)據(jù)人才標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。