職業(yè)教育概念的出現(xiàn)，是因?yàn)樵?014年6月22日，我國(guó)政府網(wǎng)站上發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，在《決定》中提出要在2020年，在國(guó)內(nèi)形成具有我國(guó)特色的達(dá)到世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，高等職業(yè)教育規(guī)模占高等教育的一半以上。職業(yè)教育概念出現(xiàn)大幅上漲。在相關(guān)機(jī)構(gòu)分析來(lái)看，職業(yè)教育的市場(chǎng)是非常巨大的，根據(jù)《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2014-2015）》分析，整個(gè)規(guī)模能夠達(dá)到2959億元。除此之外，在2015年，國(guó)務(wù)院常委會(huì)提出的“中國(guó)制造2025”，重點(diǎn)發(fā)展的是新一代信息技術(shù)、高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人等領(lǐng)域，智能制造成為主攻方向，汽車行業(yè)的職業(yè)教育就非常重要。在十九大中，習(xí)主席又提出要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)教育，對(duì)于職業(yè)教育概念也是很重要的利好。