在南京的一所中學(xué)里，有一個傳統(tǒng)，體育老師是班主任。學(xué)校有8個體育老師5個是班主任，這些班主任中有一部分還擔(dān)任教研組長、年級組長和德育副主任。從學(xué)生的成績來看，班主任工作的班級已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)和紀(jì)律最好的班級之一，經(jīng)常在各種活動和比賽中獲獎。

　　體育教師作為班主任的優(yōu)勢

　　體育課的作業(yè)有一些優(yōu)點。作業(yè)檢查落在體育課的教學(xué)過程中，不占用課余時間。老師缺少批改作業(yè)的環(huán)節(jié)，課后有更多的空余時間，我可以有更多的時間處理班級事務(wù)。

　　體育老師的身份除了比文化老師有更多的業(yè)余時間外，還讓學(xué)生和班主任感覺不那么疏遠(yuǎn)。

　　如果學(xué)生成績不好，或者一門學(xué)科比較薄弱，就不敢和這門學(xué)科的老師交流，怕老師說自己的成績或者排名。

　　“班主任效應(yīng)”可能有影響，但不代表一個科目老師上了課就好。每個班的學(xué)生能力和特點都不一樣，不能一概而論。班主任工作的重點在于班級管理，這主要取決于老師對學(xué)生的冷漠。

　　體育教師有艱苦訓(xùn)練和激烈競爭的經(jīng)歷，普遍具有強烈的規(guī)則意識、吃苦精神和團隊精神，無形中滲透到班級管理中，使班級風(fēng)格更加活躍和團結(jié)；而這些精神上的引導(dǎo)，會讓成長中的孩子終身受益。

　　其實體育老師作為班主任也有自己的優(yōu)勢。除了有更多的時間關(guān)注班級學(xué)生的情況，他們還可以通過體育課更好地與學(xué)生融合。

　　如果體育老師成為時尚的班主任，會帶來什么好處？

　　1.肥胖率降低，青少年體質(zhì)增強。

　　為什么家長往往是負(fù)責(zé)文化課的老師？因為家長認(rèn)為文化老師當(dāng)班主任可以提高孩子的文化成績。而體育教師作為班主任，對孩子的文化成績幫助不大，貢獻(xiàn)價值低。但作為班主任，體育老師會把學(xué)生的健康放在第一位，經(jīng)常組織學(xué)生鍛煉身體，有助于孩子減肥塑型。學(xué)習(xí)累了，體育老師會帶孩子去操場，近視率也會降低。最直接的影響就是孩子免疫力會提高，體質(zhì)會增強。俗話說，身體是革命的本錢。只有身體素質(zhì)好了，才能更好的參與學(xué)習(xí)。

　　2.性格開朗與青少年心理健康。

　　體育教師如果成為班主任，會改善青少年的心理健康。這是什么原因造成的其中？因為鍛煉可以使大腦分泌多巴胺，而多巴胺是快樂的來源。通過運動，可以釋放壓力，發(fā)泄情緒，緩解自己的壓力。這也是我們能看到體育人直爽活潑開朗的原因之一。這種性格的人往往有厚有薄，水花四濺！

　　3.增強青少年抵抗挫折的能力

　　現(xiàn)在的孩子從小過著安逸的生活，被爺爺奶奶爺爺奶奶父母過度保護(hù)。父母“包辦”的陋習(xí)使孩子經(jīng)不起風(fēng)雨，遇到困難就退縮。體育老師如果是班主任，會通過體育鍛煉磨練孩子的毅力。特別是耐力跑的練習(xí)，最能培養(yǎng)孩子的意志力，乳酸堆積，肌肉酸痛，極點出現(xiàn)的那一刻，每一次堅持咬牙齒都是身體上的突破。體育精神將是孩子們學(xué)習(xí)和生活的精神支柱，是他們一生的財富。

　　4.團隊競賽增強班級凝聚力

　　眾所周知，一個好的班級一定要有很強的凝聚力，積極向上的班風(fēng)，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和很強的團隊意識。那么怎樣才能提高一個班級的凝聚力呢？邊肖在網(wǎng)上搜索，其中給出的每個答案都是關(guān)于體育活動的。充分說明了體育活動對增強班級凝聚力的重要作用。如果體育老師是班主任，他會設(shè)計體育游戲和團隊比賽

　　中國大多數(shù)父母認(rèn)為運動會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。事實上，運動會提高我們的學(xué)習(xí)成績。因為我們在運動時產(chǎn)生多巴胺、血清素、去甲腎上腺素，這三種神經(jīng)遞質(zhì)與學(xué)習(xí)有關(guān)。血清素與我們的情緒和記憶直接相關(guān)。隨著血清素的增加，記憶力變好，學(xué)習(xí)效果變好。腎上腺素與注意力直接相關(guān)，去甲腎上腺素的分泌可以增強兒童的注意力。如果體育老師是班主任，進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\動，促進(jìn)多巴胺、血清素、去甲腎上腺素的分泌，不需要日夜刷題，文化成績還是很大的。

　　體育老師當(dāng)班主任雖然有很多好處，但作為體育老師，也要意識到自己的責(zé)任更重。我們不僅要提高自己的專業(yè)技能，把學(xué)生的健康放在第一位，還要學(xué)會如何成為一名好的班主任。比如學(xué)習(xí)如何管理班級。學(xué)習(xí)如何與父母溝通。學(xué)習(xí)如何處理緊急情況等。都是作為班主任必備的技能。當(dāng)班主任容易，當(dāng)好班主任不容易。只有不斷充電，不斷豐富自己的內(nèi)涵，才能贏得家長、學(xué)生、社會、同事的認(rèn)可和尊重。

　　關(guān)于8個體育老師5個是班主任就介紹到這里，感謝您的閱讀與支持。