深圳學(xué)區(qū)房要永遠(yuǎn)消失是真的嗎?

　　《條例》明確提出推行大學(xué)區(qū)招生和辦學(xué)管理模式，建立義務(wù)教育學(xué)校，教師交流制度，合理均衡配置教育資源優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。

　　兩大“狠招”針對學(xué)區(qū)房

　　《條例》由總則、民生建設(shè)、社會(huì)治理、促進(jìn)保障、附則五章七十三條組成。

　　在民生建設(shè)一章中，公共教育被放在了突出的位置的第一節(jié)?！稐l例》提出確保一般公共預(yù)算教育支出僅逐年增長，根據(jù)在校學(xué)生人數(shù)平均一般公共預(yù)算教育支出僅逐年增長。

　　對于學(xué)區(qū)房價(jià)過高的問題，這項(xiàng)立法試圖從教育公平的角度提供一個(gè)“良方”?！稐l例》明確提出，實(shí)施大學(xué)區(qū)招生辦學(xué)管理模式，建立義務(wù)教育學(xué)校教師交流制度，完善優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制。

　　據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，《條例》內(nèi)容豐富，對學(xué)區(qū)有兩個(gè)“狠招”:

　　一是在大學(xué)區(qū)招生目前深圳中小學(xué)采用的是積分制，雖然也是多校劃片，但一般來說房子和學(xué)位的關(guān)系是最接近的。一旦采用大學(xué)區(qū)體系，房子和學(xué)位的對應(yīng)關(guān)系就會(huì)被打破，這是對學(xué)位房炒作來講，是釜底抽薪。

　　二是教師交流制度。學(xué)區(qū)住房制度的另一個(gè)基礎(chǔ)是所謂的名校。沒有名校，很多瘋狂的投機(jī)沒有基礎(chǔ)。名校最根本的因素是師資。建立教師交流制度將極大地促進(jìn)教學(xué)水平的均等化。這對于追逐名校資本來說，也是釜底抽薪。

　　為什么學(xué)區(qū)房搶手？

　　一、教育資源

　　學(xué)區(qū)最大的優(yōu)勢就是離學(xué)校近，教育資源好，孩子上學(xué)不用擔(dān)心。如果購房人的子女比較小，父母也會(huì)更加放心孩子上下學(xué)的出行安全。

　　第二，配套資源

　　學(xué)區(qū)房離學(xué)校很近，學(xué)校一般都位于城市繁華地段，所以學(xué)區(qū)房的配套設(shè)施一般都很齊全。從書店到公園，從超市到公交地鐵，一般都很齊全。另外，學(xué)校本身也會(huì)給附近街區(qū)創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，這對學(xué)區(qū)房居民的生活舒適度大有裨益。

　　第三，升值空間

　　樓市空置率這么高，二手房一般都很難賣。這個(gè)行業(yè)一般被稱為“沒有市場的價(jià)格”，一點(diǎn)也不夸張。但是學(xué)區(qū)不同。如今教育資源如此珍貴，再加上自古以來重視教育的傳統(tǒng)，學(xué)區(qū)房永遠(yuǎn)賣不出去。也就是說，學(xué)區(qū)房作為投資品其升值空間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他二手房源。

　　學(xué)區(qū)房有什么弊端？

　　1.高房價(jià)

　　目前，學(xué)區(qū)房供不應(yīng)求。很多家長都想買學(xué)區(qū)房，這導(dǎo)致房價(jià)居高不下。為了買學(xué)區(qū)房，很多家庭都有較大的經(jīng)濟(jì)壓力和負(fù)擔(dān)。

　　2.這房子破舊不堪

　　大多數(shù)學(xué)區(qū)都是以前建的，所以房子看起來相當(dāng)破舊。它們不僅體積小，采光和通風(fēng)差，而且隔音差。他們住起來不太舒服。如果翻新，會(huì)花很多錢。

　　3.公共設(shè)施差

　　學(xué)區(qū)多為老舊社區(qū)，休閑健身場所少，公共設(shè)施也差，綠化不好，整體居住體驗(yàn)直線下降。

　　4.小面積

　　學(xué)區(qū)面積比較小，一般只適合一家三口。但是有些人會(huì)很擁擠，住起來不舒服，很多人會(huì)在周圍租房子，這樣會(huì)降低生活質(zhì)量，增加家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。

　　5.去很遠(yuǎn)的地方工作

　　對于父母來說，如果住在學(xué)區(qū)，會(huì)遠(yuǎn)離工作的地方很遠(yuǎn)，這導(dǎo)致每天通勤和早起的時(shí)間很長。長此以往，他們會(huì)睡眠不足，嚴(yán)重時(shí)會(huì)生病。

　　6.教育資源分配不均

　　孩子在學(xué)區(qū)上學(xué)雖然方便，但并不代表每個(gè)區(qū)的老師資源都好，有的還會(huì)差，會(huì)對一些學(xué)習(xí)成績不好的孩子產(chǎn)生影響。

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