科普“盛宴”點(diǎn)燃農(nóng)業(yè)科技?jí)粝?/h1>
來(lái)源： 互聯(lián)網(wǎng)
作者： 佚名
摘要： 網(wǎng)紅產(chǎn)品“降脂燕麥片”、清香甘甜“椴樹熟蜜”、甜脆爽口雙色西瓜、高膠原蛋白泡椒牛皮、自帶茶香口罩、火麻仁精釀啤酒、高支數(shù)新疆棉、手機(jī)掃一掃農(nóng)殘檢測(cè)試紙條、植保無(wú)人機(jī)、昆蟲遷飛檢測(cè)雷達(dá)、無(wú)人農(nóng)場(chǎng)、不需要陽(yáng)光的植物工廠
網(wǎng)紅產(chǎn)品“降脂燕麥片”、清香甘甜“椴樹熟蜜”、甜脆爽口雙色西瓜、高膠原蛋白泡椒牛皮、自帶茶香口罩、火麻仁精釀啤酒、高支數(shù)新疆棉、手機(jī)掃一掃農(nóng)殘檢測(cè)試紙條、植保無(wú)人機(jī)、昆蟲遷飛檢測(cè)雷達(dá)、無(wú)人農(nóng)場(chǎng)、不需要陽(yáng)光的植物工廠……從食品到保健品和藥品，從棉、油到水培蔬菜、瓜果和組培花卉，從快速檢測(cè)技術(shù)到高科技裝備，應(yīng)有盡有。5月26日，中國(guó)農(nóng)科院在北京啟動(dòng)第三屆“農(nóng)科開放日”。
啟動(dòng)儀式后，中國(guó)農(nóng)科院34個(gè)院屬單位于5月26日至30日先后舉辦“農(nóng)科開放日”活動(dòng)，圍繞“科技保障農(nóng)產(chǎn)品安全與營(yíng)養(yǎng)”主題，開展科普解讀、實(shí)驗(yàn)室參觀、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)體驗(yàn)等豐富多彩的活動(dòng)，一大批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)站、試驗(yàn)裝置等向社會(huì)公眾開放，共同打造農(nóng)業(yè)科技的科普“盛宴”。
在“方舟”里探尋種子的奧秘
電影《流浪地球》中，科學(xué)家們?cè)诳臻g站冷藏了1億顆農(nóng)作物種子，以防備環(huán)境的變化導(dǎo)致作物滅絕。那么在現(xiàn)實(shí)世界中，真有這樣的“種子庫(kù)”存在嗎？其實(shí)這樣的“種子庫(kù)”被稱為種質(zhì)資源庫(kù)。5月28日，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)和科普基地里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這里正在進(jìn)行作科所“探秘種子方舟，感受生命力量”的“農(nóng)科開放日”活動(dòng)，來(lái)自人民大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生在這里體驗(yàn)了不一樣的研修課程。
在國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)，種質(zhì)資源專家辛霞給同學(xué)們普及了種質(zhì)資源的概念、作用以及我國(guó)大力建設(shè)種質(zhì)資源庫(kù)的戰(zhàn)略意義，并告訴同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)科技手段把種質(zhì)資源利用好、保存好。
辛霞介紹，“發(fā)芽室”就像種質(zhì)資源登上“種子方舟”的資格審查室，在這里了解種子萌發(fā)的知識(shí)，體會(huì)種子的生命力；實(shí)驗(yàn)室好像“種子方舟”的科技研發(fā)部，在此可以體會(huì)種質(zhì)資源“長(zhǎng)生不老”的奧秘，識(shí)別“種子中的短命鬼”、對(duì)低活力種子開展“種子急救”；“干燥包裝室”則是種質(zhì)資源登上“種子方舟”的武裝室，在此體會(huì)資源登艙前的準(zhǔn)備工作，觀察各類型的種子，了解物種多樣性等知識(shí)點(diǎn)。
在作科所科普基地，專家為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了作科所最新育成的品種及國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)保存的優(yōu)異種質(zhì)資源。包括小麥、小黑麥、大麥（青稞）、玉米、高粱、黍稷、燕麥、豆類、甘薯、馬鈴薯、秋葵、油菜、胡麻、芝麻、蓖麻、棉花、向日葵、薰衣草等20種作物、70余個(gè)品種，以及玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)和小麥立體勻播技術(shù)等。
國(guó)家果樹種質(zhì)資源圃也是果樹的“種子方舟”。同一天，中國(guó)農(nóng)科院鄭州果樹研究所向公眾開放了近4000份果樹種質(zhì)資源，包含了近2000份的葡萄種質(zhì)、1300余份的桃種質(zhì)和600余份的梨種質(zhì)。公眾品鑒了最新培育的桃、葡萄、櫻桃、果桑、西瓜等特色優(yōu)良果品。果樹專家講解了為什么水果好看又好吃，因?yàn)槭墙?jīng)過(guò)科學(xué)家進(jìn)行選育過(guò)的優(yōu)良品種，這些都離不開種質(zhì)資源。
在游樂(lè)中埋下農(nóng)業(yè)科技的“火種”
“這是天敵昆蟲，它可以吃掉偷吃人類糧食的害蟲，保護(hù)我們的莊稼！”5月29日，中國(guó)農(nóng)科院植物保護(hù)研究所舉辦了“探秘農(nóng)田小衛(wèi)士 暢想綠色新生活”為主題的科普專場(chǎng)活動(dòng)，采用游園的形式，讓公眾通過(guò)逛一逛、看一看、玩一玩、聽一聽等活動(dòng)，親身、直觀、近距離學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)、了解綠色農(nóng)業(yè)綠色植保概念、感受農(nóng)業(yè)科技的獨(dú)特魅力、暢想綠色新生活，吸引了來(lái)自社會(huì)各界300多個(gè)家庭近1000人參加。
活動(dòng)精心設(shè)置了游園路線，小孩子們?cè)诩议L(zhǎng)帶領(lǐng)下完成入場(chǎng)登記后，就能領(lǐng)取一張集章卡片。在了解了必須完成游園的任務(wù)后，小孩們迅速開啟了“打卡”模式，參加活動(dòng)的積極性得到極大的提高！尤其是“逛一逛、玩一玩”等兩個(gè)區(qū)域被裝扮一新，呈現(xiàn)出了濃濃的節(jié)日氛圍。在“逛一逛”區(qū)域內(nèi)，小游客們排起了小長(zhǎng)隊(duì)親自操作靜電噴霧器，近距離觀察了“食誘劑”“性誘劑”以及寄生昆蟲天敵培育等綠色防控產(chǎn)品防控原理和應(yīng)用實(shí)例，直觀體驗(yàn)了綠色農(nóng)業(yè)；在“玩一玩”區(qū)域內(nèi)，小孩子們則通過(guò)制作微生物平板，繪制天敵昆蟲，種植番茄、小麥及黃瓜等綠植，加深體驗(yàn)暢想綠色新生活。
在“看一看”區(qū)域，在集中講解中，小孩子們通過(guò)觀看展板上有趣而生動(dòng)的圖片，認(rèn)識(shí)了各類農(nóng)業(yè)昆蟲、害蟲天敵和生物微生物，了解生物防治的原理和效果。尤其是小孩們對(duì)一株老年“枯木”是如何通過(guò)植保所專家提供的木霉菌保護(hù)又“逢春”表示巨大的驚喜！對(duì)昆蟲生長(zhǎng)期內(nèi)有趣的“變態(tài)”行為表達(dá)了驚奇！一些小孩子通過(guò)顯微鏡觀察各種微小生物，而且還學(xué)會(huì)顯微鏡換載玻片和調(diào)焦等技能！在“聽一聽”報(bào)告廳內(nèi)，專家們通過(guò)淺顯易懂的講述、生動(dòng)的視頻和競(jìng)猜?lián)尨鹩螒?，生?dòng)詮釋“以蟲治蟲、以菌治菌、以菌治蟲”的生物防治理念。
通過(guò)寓學(xué)于玩科普活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)了觀察、動(dòng)手、思考和參與的快樂(lè)，即學(xué)到了農(nóng)業(yè)科學(xué)的知識(shí)，受到科學(xué)思想的啟迪，在他們心中播下了科學(xué)的種子。此次活動(dòng)是植保所生物防治研究室承辦、病蟲害生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室協(xié)辦。生物防治研究室負(fù)責(zé)人徐學(xué)農(nóng)研究員表示，希望青少年通過(guò)活動(dòng)提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，能夠從小樹立起科技報(bào)國(guó)的理想，為國(guó)家和民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)，成為未來(lái)的科學(xué)家。
在體驗(yàn)中觸摸農(nóng)業(yè)的未來(lái)
一臺(tái)臺(tái)農(nóng)機(jī)在田間行走自如，駕駛艙內(nèi)卻空無(wú)一人。這不是科幻大片的一幕，而是無(wú)人農(nóng)場(chǎng)無(wú)人農(nóng)機(jī)裝備的演示現(xiàn)場(chǎng)。5月29日，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)區(qū)劃研究所（簡(jiǎn)稱資劃所）在成都天府童村無(wú)人農(nóng)場(chǎng)智慧果園示范基地舉辦了“農(nóng)科開放日”活動(dòng)。
“我們現(xiàn)在日常生活很多事情通過(guò)手機(jī)、電腦就可以完成，大家有沒(méi)有想過(guò)，以后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也能靠點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)、電腦就實(shí)現(xiàn)呢？”資劃所副所長(zhǎng)吳文斌向參加活動(dòng)的青少年學(xué)生描述了一個(gè)充滿科技感的未來(lái)農(nóng)業(yè)。他說(shuō)，生長(zhǎng)在城市的孩子，可能不了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是怎么一回事，提起農(nóng)業(yè)想到就是辛苦，其實(shí)農(nóng)業(yè)中也有很多“黑科技”?！拔覀兞ⅰ恰麍@，將現(xiàn)代信息技術(shù)，如遙感、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)知識(shí)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合，研發(fā)了一系列智慧農(nóng)業(yè)的技術(shù)、系統(tǒng)、裝備。讓電腦代替人腦、機(jī)器代替人工、數(shù)據(jù)代替經(jīng)驗(yàn)，這樣人們不用下地、不用操心，農(nóng)活就干完了，而且干得可能比人們親自干的效果還要好?！?/p>
“機(jī)器人如何種地？”是這次開放日活動(dòng)的主題。智慧農(nóng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的專家們帶大家近距離了解機(jī)器人在果園無(wú)人化智能化作業(yè)的場(chǎng)景。通過(guò)無(wú)人農(nóng)場(chǎng)智能感知裝備及智能裝備管控平臺(tái)、巡田機(jī)器人、水肥一體機(jī)、智能噴藥、智能除草機(jī)器人、采摘機(jī)器人等作業(yè)過(guò)程的精彩展示，幫助青少年直觀了解機(jī)器人如何幫助農(nóng)民種田、可以幫助農(nóng)民做哪些工作、機(jī)器人由哪些設(shè)備組成等，引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)連連驚嘆與歡呼。
展示后，在團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，學(xué)生和家長(zhǎng)們還動(dòng)手參與了設(shè)備操作，親自體驗(yàn)了“慧種地”，體驗(yàn)了科研實(shí)踐的過(guò)程和樂(lè)趣。中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院副院長(zhǎng)劉現(xiàn)武在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)，希望通過(guò)本次科普活動(dòng)，讓同學(xué)們感受農(nóng)業(yè)科技的魔法，觸摸農(nóng)業(yè)的未來(lái)，激發(fā)青少年對(duì)智慧農(nóng)業(yè)的興趣，讓更多人愛農(nóng)業(yè)、“慧種地”，也希望有更多的孩子未來(lái)能夠投身到農(nóng)業(yè)科研工作中來(lái)。
關(guān)鍵詞：
農(nóng)業(yè)科技
審核：yj149
編輯:yj149
摘要： 網(wǎng)紅產(chǎn)品“降脂燕麥片”、清香甘甜“椴樹熟蜜”、甜脆爽口雙色西瓜、高膠原蛋白泡椒牛皮、自帶茶香口罩、火麻仁精釀啤酒、高支數(shù)新疆棉、手機(jī)掃一掃農(nóng)殘檢測(cè)試紙條、植保無(wú)人機(jī)、昆蟲遷飛檢測(cè)雷達(dá)、無(wú)人農(nóng)場(chǎng)、不需要陽(yáng)光的植物工廠
網(wǎng)紅產(chǎn)品“降脂燕麥片”、清香甘甜“椴樹熟蜜”、甜脆爽口雙色西瓜、高膠原蛋白泡椒牛皮、自帶茶香口罩、火麻仁精釀啤酒、高支數(shù)新疆棉、手機(jī)掃一掃農(nóng)殘檢測(cè)試紙條、植保無(wú)人機(jī)、昆蟲遷飛檢測(cè)雷達(dá)、無(wú)人農(nóng)場(chǎng)、不需要陽(yáng)光的植物工廠……從食品到保健品和藥品，從棉、油到水培蔬菜、瓜果和組培花卉，從快速檢測(cè)技術(shù)到高科技裝備，應(yīng)有盡有。5月26日，中國(guó)農(nóng)科院在北京啟動(dòng)第三屆“農(nóng)科開放日”。
啟動(dòng)儀式后，中國(guó)農(nóng)科院34個(gè)院屬單位于5月26日至30日先后舉辦“農(nóng)科開放日”活動(dòng)，圍繞“科技保障農(nóng)產(chǎn)品安全與營(yíng)養(yǎng)”主題，開展科普解讀、實(shí)驗(yàn)室參觀、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、互動(dòng)體驗(yàn)等豐富多彩的活動(dòng)，一大批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)站、試驗(yàn)裝置等向社會(huì)公眾開放，共同打造農(nóng)業(yè)科技的科普“盛宴”。
在“方舟”里探尋種子的奧秘
電影《流浪地球》中，科學(xué)家們?cè)诳臻g站冷藏了1億顆農(nóng)作物種子，以防備環(huán)境的變化導(dǎo)致作物滅絕。那么在現(xiàn)實(shí)世界中，真有這樣的“種子庫(kù)”存在嗎？其實(shí)這樣的“種子庫(kù)”被稱為種質(zhì)資源庫(kù)。5月28日，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院作物科學(xué)研究所國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)和科普基地里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)，這里正在進(jìn)行作科所“探秘種子方舟，感受生命力量”的“農(nóng)科開放日”活動(dòng)，來(lái)自人民大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生在這里體驗(yàn)了不一樣的研修課程。
在國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)，種質(zhì)資源專家辛霞給同學(xué)們普及了種質(zhì)資源的概念、作用以及我國(guó)大力建設(shè)種質(zhì)資源庫(kù)的戰(zhàn)略意義，并告訴同學(xué)們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)科技手段把種質(zhì)資源利用好、保存好。
辛霞介紹，“發(fā)芽室”就像種質(zhì)資源登上“種子方舟”的資格審查室，在這里了解種子萌發(fā)的知識(shí)，體會(huì)種子的生命力；實(shí)驗(yàn)室好像“種子方舟”的科技研發(fā)部，在此可以體會(huì)種質(zhì)資源“長(zhǎng)生不老”的奧秘，識(shí)別“種子中的短命鬼”、對(duì)低活力種子開展“種子急救”；“干燥包裝室”則是種質(zhì)資源登上“種子方舟”的武裝室，在此體會(huì)資源登艙前的準(zhǔn)備工作，觀察各類型的種子，了解物種多樣性等知識(shí)點(diǎn)。
在作科所科普基地，專家為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了作科所最新育成的品種及國(guó)家作物種質(zhì)庫(kù)保存的優(yōu)異種質(zhì)資源。包括小麥、小黑麥、大麥（青稞）、玉米、高粱、黍稷、燕麥、豆類、甘薯、馬鈴薯、秋葵、油菜、胡麻、芝麻、蓖麻、棉花、向日葵、薰衣草等20種作物、70余個(gè)品種，以及玉米高產(chǎn)栽培技術(shù)和小麥立體勻播技術(shù)等。
國(guó)家果樹種質(zhì)資源圃也是果樹的“種子方舟”。同一天，中國(guó)農(nóng)科院鄭州果樹研究所向公眾開放了近4000份果樹種質(zhì)資源，包含了近2000份的葡萄種質(zhì)、1300余份的桃種質(zhì)和600余份的梨種質(zhì)。公眾品鑒了最新培育的桃、葡萄、櫻桃、果桑、西瓜等特色優(yōu)良果品。果樹專家講解了為什么水果好看又好吃，因?yàn)槭墙?jīng)過(guò)科學(xué)家進(jìn)行選育過(guò)的優(yōu)良品種，這些都離不開種質(zhì)資源。
在游樂(lè)中埋下農(nóng)業(yè)科技的“火種”
“這是天敵昆蟲，它可以吃掉偷吃人類糧食的害蟲，保護(hù)我們的莊稼！”5月29日，中國(guó)農(nóng)科院植物保護(hù)研究所舉辦了“探秘農(nóng)田小衛(wèi)士 暢想綠色新生活”為主題的科普專場(chǎng)活動(dòng)，采用游園的形式，讓公眾通過(guò)逛一逛、看一看、玩一玩、聽一聽等活動(dòng)，親身、直觀、近距離學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)、了解綠色農(nóng)業(yè)綠色植保概念、感受農(nóng)業(yè)科技的獨(dú)特魅力、暢想綠色新生活，吸引了來(lái)自社會(huì)各界300多個(gè)家庭近1000人參加。
活動(dòng)精心設(shè)置了游園路線，小孩子們?cè)诩议L(zhǎng)帶領(lǐng)下完成入場(chǎng)登記后，就能領(lǐng)取一張集章卡片。在了解了必須完成游園的任務(wù)后，小孩們迅速開啟了“打卡”模式，參加活動(dòng)的積極性得到極大的提高！尤其是“逛一逛、玩一玩”等兩個(gè)區(qū)域被裝扮一新，呈現(xiàn)出了濃濃的節(jié)日氛圍。在“逛一逛”區(qū)域內(nèi)，小游客們排起了小長(zhǎng)隊(duì)親自操作靜電噴霧器，近距離觀察了“食誘劑”“性誘劑”以及寄生昆蟲天敵培育等綠色防控產(chǎn)品防控原理和應(yīng)用實(shí)例，直觀體驗(yàn)了綠色農(nóng)業(yè)；在“玩一玩”區(qū)域內(nèi)，小孩子們則通過(guò)制作微生物平板，繪制天敵昆蟲，種植番茄、小麥及黃瓜等綠植，加深體驗(yàn)暢想綠色新生活。
在“看一看”區(qū)域，在集中講解中，小孩子們通過(guò)觀看展板上有趣而生動(dòng)的圖片，認(rèn)識(shí)了各類農(nóng)業(yè)昆蟲、害蟲天敵和生物微生物，了解生物防治的原理和效果。尤其是小孩們對(duì)一株老年“枯木”是如何通過(guò)植保所專家提供的木霉菌保護(hù)又“逢春”表示巨大的驚喜！對(duì)昆蟲生長(zhǎng)期內(nèi)有趣的“變態(tài)”行為表達(dá)了驚奇！一些小孩子通過(guò)顯微鏡觀察各種微小生物，而且還學(xué)會(huì)顯微鏡換載玻片和調(diào)焦等技能！在“聽一聽”報(bào)告廳內(nèi)，專家們通過(guò)淺顯易懂的講述、生動(dòng)的視頻和競(jìng)猜?lián)尨鹩螒?，生?dòng)詮釋“以蟲治蟲、以菌治菌、以菌治蟲”的生物防治理念。
通過(guò)寓學(xué)于玩科普活動(dòng)，讓同學(xué)們體驗(yàn)了觀察、動(dòng)手、思考和參與的快樂(lè)，即學(xué)到了農(nóng)業(yè)科學(xué)的知識(shí)，受到科學(xué)思想的啟迪，在他們心中播下了科學(xué)的種子。此次活動(dòng)是植保所生物防治研究室承辦、病蟲害生物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室協(xié)辦。生物防治研究室負(fù)責(zé)人徐學(xué)農(nóng)研究員表示，希望青少年通過(guò)活動(dòng)提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，能夠從小樹立起科技報(bào)國(guó)的理想，為國(guó)家和民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)，成為未來(lái)的科學(xué)家。
在體驗(yàn)中觸摸農(nóng)業(yè)的未來(lái)
一臺(tái)臺(tái)農(nóng)機(jī)在田間行走自如，駕駛艙內(nèi)卻空無(wú)一人。這不是科幻大片的一幕，而是無(wú)人農(nóng)場(chǎng)無(wú)人農(nóng)機(jī)裝備的演示現(xiàn)場(chǎng)。5月29日，中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)區(qū)劃研究所（簡(jiǎn)稱資劃所）在成都天府童村無(wú)人農(nóng)場(chǎng)智慧果園示范基地舉辦了“農(nóng)科開放日”活動(dòng)。
“我們現(xiàn)在日常生活很多事情通過(guò)手機(jī)、電腦就可以完成，大家有沒(méi)有想過(guò)，以后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也能靠點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)、電腦就實(shí)現(xiàn)呢？”資劃所副所長(zhǎng)吳文斌向參加活動(dòng)的青少年學(xué)生描述了一個(gè)充滿科技感的未來(lái)農(nóng)業(yè)。他說(shuō)，生長(zhǎng)在城市的孩子，可能不了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是怎么一回事，提起農(nóng)業(yè)想到就是辛苦，其實(shí)農(nóng)業(yè)中也有很多“黑科技”?！拔覀兞ⅰ恰麍@，將現(xiàn)代信息技術(shù)，如遙感、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)與傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)知識(shí)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程相結(jié)合，研發(fā)了一系列智慧農(nóng)業(yè)的技術(shù)、系統(tǒng)、裝備。讓電腦代替人腦、機(jī)器代替人工、數(shù)據(jù)代替經(jīng)驗(yàn)，這樣人們不用下地、不用操心，農(nóng)活就干完了，而且干得可能比人們親自干的效果還要好?！?/p>
“機(jī)器人如何種地？”是這次開放日活動(dòng)的主題。智慧農(nóng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的專家們帶大家近距離了解機(jī)器人在果園無(wú)人化智能化作業(yè)的場(chǎng)景。通過(guò)無(wú)人農(nóng)場(chǎng)智能感知裝備及智能裝備管控平臺(tái)、巡田機(jī)器人、水肥一體機(jī)、智能噴藥、智能除草機(jī)器人、采摘機(jī)器人等作業(yè)過(guò)程的精彩展示，幫助青少年直觀了解機(jī)器人如何幫助農(nóng)民種田、可以幫助農(nóng)民做哪些工作、機(jī)器人由哪些設(shè)備組成等，引來(lái)學(xué)生和家長(zhǎng)連連驚嘆與歡呼。
展示后，在團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，學(xué)生和家長(zhǎng)們還動(dòng)手參與了設(shè)備操作，親自體驗(yàn)了“慧種地”，體驗(yàn)了科研實(shí)踐的過(guò)程和樂(lè)趣。中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院副院長(zhǎng)劉現(xiàn)武在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)，希望通過(guò)本次科普活動(dòng)，讓同學(xué)們感受農(nóng)業(yè)科技的魔法，觸摸農(nóng)業(yè)的未來(lái)，激發(fā)青少年對(duì)智慧農(nóng)業(yè)的興趣，讓更多人愛農(nóng)業(yè)、“慧種地”，也希望有更多的孩子未來(lái)能夠投身到農(nóng)業(yè)科研工作中來(lái)。
農(nóng)業(yè)科技
