袁隆平出生于1930年的民國時期，那時袁隆平院士的祖父輩因機緣巧合由弄轉商，因此越來越重視后代們的教育問題。當時正值戰(zhàn)爭時期，為了躲避戰(zhàn)亂不停地輾轉，在此期間也沒有放棄對孩子的教育，打下了良好的基礎，以至于袁隆平能夠在國際大會上熟練地使用英語交流。

　　大學選專業(yè)時想學農業(yè)，家里人不同意覺得太辛苦。但是他覺得農業(yè)都是很美好的，就像李子柒視頻里展示的那樣，網(wǎng)友都表示很羨慕，但是如果真接觸到現(xiàn)實的農活又是完全不一樣的。依靠美好的想象，即便父母不同意依舊選擇的農學。

　　突破性提出三系配套

　　那個年代普遍提倡蘇聯(lián)科學家的無性雜交學說，幸運的袁隆平不同意這個觀點給他介紹了孟德爾的遺傳學說，也是后來雜交水稻的理論基礎。并在此基礎上閱讀了大量國內外關于農業(yè)科技的雜志，并自學了孟德爾，摩爾根的遺傳學說，有不懂的就去問老師。

　　大學畢業(yè)以后的袁老被分配到農校任教，一開始選擇隨大流以李森科的“無性雜交”理論開展科研工作，一開始確實是成功了，但是缺點也很明顯，只能嫁接不能遺傳，這對提高農作物產(chǎn)量沒有任何幫助。經(jīng)歷了三年的失敗后果斷的選擇孟德爾遺傳學說，當時環(huán)境普遍支持“無性雜交”理論，所以他只能偷偷的學習。后來經(jīng)過慢慢摸索，他在《科學通報》上發(fā)表了《水稻的雄性不孕性》這一論文，其中正式提到了利用水稻的雜種優(yōu)勢實現(xiàn)三系配套的方法。

　　后來其他科學家搞雜交稻，無一不受到這篇論文的影響。

　　自此，在這套理論的指導下，袁隆平院士的科研工作終于走上正軌，最終幫他獲得了高產(chǎn)雜交水稻，贏得了“雜交稻之父”的稱號。直至今年，在今年疫情和災情的多重沖擊下，在袁隆平院士和團隊的努力下，完成了雜交水稻雙季畝產(chǎn)1500公斤目標。不過還是要說一句，盡管在科學家們努力下，我們吃喝不愁，但是我們依然要牢記傳統(tǒng)美德，節(jié)約糧食，浪費可恥。