首先我們來看看濟(jì)南校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止線下教學(xué)到什么時(shí)間？

　　自1月28日至2月底，濟(jì)南全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止線下教學(xué)！

　　關(guān)于停止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下教學(xué)的緊急通知

　　各區(qū)縣教體（社會事務(wù)）局，直屬學(xué)校：

　　一、自1月28日開始至2月底，全市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止線下教學(xué)，不得組織任何形式的線下聚集性活動?；謴?fù)線下教學(xué)時(shí)間根據(jù)之后發(fā)展形勢及防控要求，再行確定。

　　二、各區(qū)縣教育主管部門要將上述調(diào)整通知到本轄區(qū)所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從當(dāng)前大局出發(fā)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，做到令行禁止，并指導(dǎo)做好向培訓(xùn)學(xué)員、家長的解釋說明工作，妥善處理教學(xué)安排、方式調(diào)整以及培訓(xùn)費(fèi)退還等事宜。

　　三、各區(qū)縣教育主管部門要將停止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線下教學(xué)的要求立即報(bào)告當(dāng)?shù)卣?，并?lián)合其他相關(guān)部門、街道和社區(qū)，開展日常督查。要通過多種渠道公布督查聯(lián)系人和舉報(bào)電話，對舉報(bào)線索第一時(shí)間響應(yīng)，第一時(shí)間查處，第一時(shí)間通報(bào)。對不聽勸阻違規(guī)線下開課的機(jī)構(gòu)，證照齊全的可給與停止招生、停止辦學(xué)、年檢等次不合格、吊銷辦學(xué)許可證等處罰，證照不全或無證辦學(xué)的要會同市場監(jiān)管部門采取聯(lián)合執(zhí)法等手段和措施，予以堅(jiān)決取締。

　　四、全市各中小學(xué)校要通過班級群等方式告知學(xué)生和家長不再參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的線下培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校的寒假工作要求合理安排好學(xué)習(xí)。

　　寒假期間，市教育局將把培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否停止線下教學(xué)列入學(xué)校安全的檢查內(nèi)容，一并對區(qū)縣各項(xiàng)工作落實(shí)情況進(jìn)行督查。

　　培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停課有什么影響？

　　首先，線上的沖擊，主要是給了學(xué)生和家長新的學(xué)習(xí)方式的啟發(fā)，可能短時(shí)間內(nèi)看不出來，但是把時(shí)間跨度拉長，就會發(fā)現(xiàn)線上機(jī)構(gòu)把線下機(jī)構(gòu)給打敗，就像十幾年前的阿里巴巴一樣。而且線上培訓(xùn)會幾家獨(dú)大，剩下的教育機(jī)構(gòu)都要死，因?yàn)橐坏┢占?，基本沒有地方教育機(jī)構(gòu)可以匹敵擁有北上廣的名師，擁有大資本等優(yōu)勢的教育機(jī)構(gòu)，這是長遠(yuǎn)的大趨勢，大部分的線下教育機(jī)構(gòu)早晚倒閉，時(shí)間問題。

　　其次，國家推出了以暑假和周末來抵消疫情對學(xué)習(xí)進(jìn)度的影響，那么即使過去了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也基本別想在暑假和周末輕易招到學(xué)生。

　　最后，大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是很不規(guī)范的，國家其實(shí)一直都不怎么提倡民辦培訓(xùn)教育，這是我當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師深有體會的，即使恢復(fù)教學(xué)，也會經(jīng)常有教育局的來檢查，家長也不會輕易把自己孩子交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　在此，希望做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的盡早考招教，否則轉(zhuǎn)行。希望進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這一行的，小心謹(jǐn)慎，現(xiàn)在的普通線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已近和夕陽產(chǎn)業(yè)差不多了。

　　線上教育會取代線下教育嗎？

　　線上教育目前還沒辦法完全取代線下教育，這點(diǎn)只要上過網(wǎng)課的人都有所體會，在線上學(xué)習(xí)也無法百分百擁有線下學(xué)習(xí)的儀式感。

　　不過線上教育已經(jīng)成為一種趨勢，在未來，只有線下和線上相結(jié)合并找到制衡點(diǎn)才是教育行業(yè)的出路，所以現(xiàn)在需要擔(dān)心的并不是線下會被取代的問題，現(xiàn)在要考慮的是如何成功轉(zhuǎn)型，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，尤其是移動互聯(lián)網(wǎng)的充分利用，傳統(tǒng)的線下教育紛紛開辟線上大陸。線上教育因其直播行、不受地域限制、互動性，可選擇性多，快速風(fēng)靡。在線教育代替線下教育可能會發(fā)生以下幾種情況：

　　線下教育機(jī)構(gòu)減少，轉(zhuǎn)做線上；

　　學(xué)員學(xué)習(xí)成本降低，可選擇性增加；

　　人人可以為師，人人可以授課，競爭更加激烈；

　　評價(jià)制度更加完善，推動教育進(jìn)步。

　　濟(jì)南校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止線下教學(xué)也是萬般無奈之事，不過此次事件以及之前各地線下機(jī)構(gòu)關(guān)停的事情應(yīng)該給各大機(jī)構(gòu)以啟發(fā)，是時(shí)候要發(fā)展在線教育了。

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