十個創(chuàng)業(yè)成功的案例，他們分別都是誰?公司是什么?

　　1、陳歐(聚美優(yōu)品首席執(zhí)行官)

　　聚美優(yōu)品的陳歐，是一名標準的大學(xué)生企業(yè)家。

　　2010年，陳歐獲得了美國 斯坦福大學(xué)的MBA學(xué)位，并于2014年3月、5月16日創(chuàng)辦了化妝品電子商務(wù)網(wǎng)站。聚美優(yōu)品在美國正式上市，市值超過35億美元。

　　2、王興(美團首席執(zhí)行官)

　　王興，校內(nèi)網(wǎng)，飯否網(wǎng)，美團網(wǎng)的聯(lián)合創(chuàng)始人?；貒鴦?chuàng)業(yè)，先后創(chuàng)辦了校內(nèi)網(wǎng)，飯否網(wǎng)。2010年3月，上線推出新項目美團網(wǎng)。

　　3.郭星：創(chuàng)業(yè)物流快遞廣告

　　2012年6月，郭星得到了分發(fā)傳單的工作，但她發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都把傳單扔進了垃圾桶，她想讓人們閱讀廣告。郭星想到了快遞單廣告。

　　她找到了同學(xué)，組建了一個10多人的“創(chuàng)業(yè)團隊”。一組與物流快遞公司聯(lián)系，以換取快遞清單上的廣告位，而另一組尋找愿意在快遞清單上做廣告的客戶。2012年，得到了一位33歲的投資人幫助，在成立的兩個月里，已有50多家商家投放廣告，11家快遞公司加盟，總營業(yè)收入94.4萬元。

　　4.書途網(wǎng)的創(chuàng)始人陳康

　　4月17日，杭州師范大學(xué)電子商務(wù)大三學(xué)生陳康和另外三名90后開發(fā)的。

　　是一個社交網(wǎng)絡(luò)，旨在幫助學(xué)生分享借來的書。

　　5、莊辰超(去哪兒首席執(zhí)行官)

　　莊辰超，男，畢業(yè)于北京大學(xué)，電子工程系，去哪兒網(wǎng)首席執(zhí)行官，2005年5月創(chuàng)辦去哪兒網(wǎng)。短短8年，去哪兒公司已經(jīng)成長為互聯(lián)網(wǎng)旅游業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　6.阿諾(伏彩瑞，滬江創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官)

　　阿諾的真名是伏彩瑞，他是滬江的創(chuàng)始人和首席執(zhí)行官。2001年，他還是伏彩瑞，上海理工大學(xué)的大三學(xué)生，他創(chuàng)建了滬江語言森林，并于2006年開始運營。在十多年來對教育的執(zhí)著理解下，滬江網(wǎng)已經(jīng)成長為一家規(guī)模龐大的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，影響力覆蓋2億受眾、8000萬用戶、300萬學(xué)生。

　　7、周源(知乎首席執(zhí)行官)

　　周源畢業(yè)于東南大學(xué)，獲得計算機科學(xué)碩士學(xué)位。在創(chuàng)建知乎之前，他有過一段不成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

　　2010年8月，周源創(chuàng)立了知乎公司，擔(dān)任首席執(zhí)行官。知乎是一個知識問答社區(qū)，這是一個定義。什么是自媒體創(chuàng)業(yè)，可以了解當前時興的自媒體。

　　8.在聊網(wǎng)創(chuàng)始人：張林軒

　　2011年12月，年僅19歲的張林軒創(chuàng)辦了背景在聊科技有限公司。

　　在聊網(wǎng)是一個英語教學(xué)的在線平臺。來自美國名校的學(xué)生或畢業(yè)生注冊成為老師，并填寫非常詳細的信息。根據(jù)自己的需要尋找來自不同專業(yè)和學(xué)校、經(jīng)歷的教師，選擇不同的課程，通過在線視頻對話完成學(xué)習(xí)，支付費用，并對教師的課程進行評分以監(jiān)督他們的教學(xué)表現(xiàn)。

　　9.90后的廣州：雷浪聲

　　剛剛畢業(yè)，騰訊以6000萬元人民幣全資收購雷浪聲領(lǐng)導(dǎo)的團隊開發(fā)的手機軟件，雷浪聲迅速成為大家眼中的“千萬富翁”。

　　10.劉成城(36 氪首席執(zhí)行官)

　　36 氪的首席執(zhí)行官劉成城，偶然遇到了北郵兄弟和前百度聯(lián)合創(chuàng)始人王嘯。王嘯非?？春每萍疾┛偷那熬?，所以他在2010年投資了一筆錢支持劉成城組建團隊。

　　一開始36 氪的內(nèi)容主要是編譯Tech Crunch的內(nèi)容，介紹最新信息。2011年，在新應(yīng)用、新產(chǎn)品不斷爆發(fā)的情況下，36Kr引進的國外創(chuàng)新讓國內(nèi)創(chuàng)業(yè)者耳目一新。

　　十個創(chuàng)業(yè)成功的案例介紹相關(guān)內(nèi)容，對于我們普通人來說，我們可以看到創(chuàng)業(yè)方向，但是需要注意的是，成功的人雖然不少，但是失敗的人更多，需要注意風(fēng)險以及機遇、能力之間的對比分析。