英語(yǔ)作為世界的通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)英語(yǔ)更方便與國(guó)際接軌。在改革開放之初，英語(yǔ)人才匱乏。通過(guò)高考“指揮棒”引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有利于培養(yǎng)大量的英語(yǔ)實(shí)用型人才。然而，就目前的國(guó)情、市情而言，都已發(fā)生了深刻變化，人才市場(chǎng)上的英語(yǔ)人才也已趨于飽和。對(duì)此，國(guó)家實(shí)行了英語(yǔ)教育改革，英語(yǔ)教育改革的背后原因主要有哪些?

　　關(guān)于英語(yǔ)教育改革，主要小編主要有以下幾點(diǎn)觀點(diǎn)：

　　1)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的程度，不在是作為所有專業(yè)學(xué)生能否畢業(yè)一個(gè)重要標(biāo)尺。

　　2)中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)各方面已居世界前列，中國(guó)內(nèi)需市場(chǎng)的發(fā)展會(huì)逐漸成為未來(lái)拉動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的力量，中國(guó)不需要像歐洲小國(guó)一樣人人都會(huì)至少一門外語(yǔ)。

　　3)面臨著全球化經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，需要加強(qiáng)與世界的溝通和交流。但是溝通效果最好的不是通過(guò)英語(yǔ)，而是通過(guò)對(duì)方的母語(yǔ)。中國(guó)客觀上需要更多不同語(yǔ)種的外語(yǔ)人才。

　　4)不可否認(rèn)，英語(yǔ)現(xiàn)在是世界使用最廣泛的語(yǔ)言，但是語(yǔ)言的國(guó)際化程度是動(dòng)態(tài)的，是可以改變的。中國(guó)在國(guó)際上的影響力在日益增強(qiáng)，漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)地也會(huì)越來(lái)越受到國(guó)際上的重視。雖然漢語(yǔ)因?yàn)椴煌谖鞣秸Z(yǔ)言的特點(diǎn)，即使中國(guó)取代今日USA在經(jīng)濟(jì)和政治上的國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力，漢語(yǔ)也未必能取代得了今日英語(yǔ)的地位，但是中國(guó)如果放棄獨(dú)尊英語(yǔ)，而加大對(duì)其他外語(yǔ)的重視程度，英語(yǔ)的強(qiáng)勢(shì)地位必定會(huì)削弱，而這也必將導(dǎo)致英語(yǔ)媒體國(guó)際話語(yǔ)權(quán)的削弱。只重視英語(yǔ)會(huì)局限中國(guó)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槿绻粫?huì)英語(yǔ)，就不免要通過(guò)英語(yǔ)的媒體來(lái)看世界，而很難擺脫這些媒體天然帶有的英語(yǔ)國(guó)家的視角。

　　5)從中國(guó)的全球戰(zhàn)略(包括經(jīng)濟(jì)，政治，能源需求等)出發(fā)，中國(guó)需要進(jìn)一步加強(qiáng)與亞洲鄰國(guó)，中東國(guó)家和非洲國(guó)家以及南美洲國(guó)家的溝通和交流。我們需要更多的重視亞洲鄰國(guó)語(yǔ)言——除了傳統(tǒng)較受重視的日語(yǔ)，韓語(yǔ)還應(yīng)該包括泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、印尼語(yǔ)等，以及中東的伊斯蘭語(yǔ)(順帶又有利于維族語(yǔ)的學(xué)習(xí)，改進(jìn)維漢融合的政策)，在非洲較為通用的法語(yǔ)，以及南美通用的西班牙語(yǔ)和巴西的葡萄牙語(yǔ)。要打破USA的全球霸權(quán)路線，中國(guó)需要學(xué)會(huì)利用各個(gè)國(guó)家迫于USA影響力敢怒不敢言的矛盾，要活用合縱之術(shù)，也同樣需要更多的通曉歐洲語(yǔ)言的人才。

　　綜合以上五點(diǎn)，對(duì)于英語(yǔ)教育改革，小編還是持支持態(tài)度。近年來(lái)，各行各業(yè)都在實(shí)行改革，例如義烏出租車改革和醫(yī)療服務(wù)價(jià)改啟動(dòng)等方面。只有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，才能更快的進(jìn)步、發(fā)展。