教育是最好的投資。有人投資住房，有人投資股票，有人投資教育。教育投資是一種精神力量。即使房子會(huì)變得過(guò)時(shí)，股票會(huì)下跌，教育和知識(shí)也永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而消失。從幼兒教育，到義務(wù)教育，再到與社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系的大學(xué)教育，每個(gè)人都應(yīng)該親身經(jīng)歷。教育就像一棵樹(shù)，它自己生長(zhǎng)發(fā)育，深深地扎根在我們心中，讓它在我們心靈的廢墟上繼續(xù)健康成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，教育和教導(dǎo)我們的最好的老師是父母。父母是第一，也是最好的老師。他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)階段給了我們動(dòng)力；當(dāng)我們迷失時(shí)，它教會(huì)我們?nèi)绾慰朔щy，有勇氣堅(jiān)持下去；在我們發(fā)呆的時(shí)候，它給了我們打擊，我們不能自滿。

　　那么如何投資教育才是正確合理的投資呢？對(duì)于一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)認(rèn)為孩子應(yīng)該在很小的時(shí)候就多買一些東西，這樣孩子玩的東西多了就會(huì)變聰明。其實(shí)這是一種對(duì)孩子的溺愛(ài)。多買東西不會(huì)增強(qiáng)孩子的動(dòng)力。反而會(huì)讓他們覺(jué)得有些東西是理所當(dāng)然的，然后會(huì)要求無(wú)限的東西。而我們真正的目的是讓我們的孩子徹底認(rèn)真地學(xué)習(xí)一些東西。因此，合理的投資不僅具有成本效益，而且可以提高兒童的邏輯思維能力。

　　雖然教育是最好的投資，但是不明智的投資反而適得其反。在“教育第一”的時(shí)代，很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有好好學(xué)習(xí)才能有好的出路。所以對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子來(lái)說(shuō)，各種輔導(dǎo)班、家教機(jī)構(gòu)、家教都成了父母的“眼中釘”?；◣兹f(wàn)塊錢在各種名校找各種老師。在家里人眼里，錢是不會(huì)吝嗇的。但是，找“名師”真的能解決孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題嗎？有的孩子覺(jué)得既然報(bào)了輔導(dǎo)班和機(jī)構(gòu)，上學(xué)就不用那么努力了。反正我學(xué)完還是要去輔導(dǎo)班的。這種思維可能會(huì)逐漸挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性，孩子沒(méi)有能力做好自己的工作和思考，只會(huì)和別人一起學(xué)習(xí)。這樣，說(shuō)實(shí)話并不會(huì)改善某些情況。

　　所以就我們對(duì)孩子教育的投入而言，合理的投入是“值得擁有”的。比如對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)的孩子，你可以在他們喜歡的方面對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。比如買一本書(shū)，這本書(shū)的內(nèi)容要和他的學(xué)習(xí)興趣相關(guān)，比如體育、旅游、科技等。并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣選擇合適的書(shū)籍。我們父母的教育是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子的最好投資。要讓孩子真正理解生活的艱難困苦，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子會(huì)明白這個(gè)道理，希望父母仍然能夠正確對(duì)待投資的真諦，在教育的道路上少走彎路。

　　認(rèn)識(shí)到成本有利于教育投資的最大化

　　以一個(gè)大學(xué)生為例。家庭中等收入，滿足日常開(kāi)銷后，存款100萬(wàn)左右。如果學(xué)生想在本科畢業(yè)后去美國(guó)學(xué)習(xí)，他將攻讀碩士和博士學(xué)位。但是我沒(méi)有申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，所以我需要自己支付費(fèi)用。我樂(lè)觀的認(rèn)為我從碩士到博士的學(xué)業(yè)要花200萬(wàn)。

　　對(duì)于中國(guó)，的家庭來(lái)說(shuō)，這種情況必須是毫不猶豫地支持他們的孩子學(xué)習(xí)。中間100萬(wàn)元的虧空，是他們完成學(xué)業(yè)后面臨的第一個(gè)問(wèn)題。不管是孩子還是父母，面對(duì)教育的問(wèn)題，都要有同樣的態(tài)度，最好最貴的教育一定是最值得投資的。

　　但是，如果我們把教育看作一種投資，我們就應(yīng)該把成本的概念引入其中。在中國(guó)，總是有這樣一種情況。本科學(xué)校和專業(yè)不一致的話，會(huì)把重點(diǎn)放在研究生身上，希望考上喜歡的學(xué)校的研究生專業(yè)。通過(guò)四年的努力，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，但是在研究生階段感受到了嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，繼續(xù)讀博士。

　　這也造成很多博士生在學(xué)習(xí)的時(shí)候感到迷茫。看到很多碩士生開(kāi)始工作，有了收入，心里開(kāi)始波動(dòng)。另外，他們的學(xué)習(xí)很重，有很強(qiáng)的壓迫感。說(shuō)到底是因?yàn)槿狈?duì)自身投資回報(bào)的預(yù)期，以及收益與投入成本的巨大失衡。

　　對(duì)投資預(yù)期收益的認(rèn)知有利于收益最大化

　　所以，教育作為一種等價(jià)投資，評(píng)價(jià)回報(bào)也是很重要的。比如某國(guó)企中層管理干部，工作多年，職業(yè)生涯遇到瓶頸。這時(shí)候他想通過(guò)教育提升自己的學(xué)歷，從而在職場(chǎng)上獲得競(jìng)爭(zhēng)力。他應(yīng)該如何選擇最好的教育投資？

　　如果像以前的大學(xué)生一樣，他們專注于尋找最昂貴和最好的教育資源，他們將需要花費(fèi)大量的時(shí)間和成本以及全職就業(yè)帶來(lái)的資金成本。作為國(guó)企中層管理者，學(xué)習(xí)的目的非常明確，有助于提升學(xué)歷，儲(chǔ)備管理知識(shí)。

　　因此，選擇在職研究生學(xué)習(xí)是根據(jù)自己的條件，結(jié)合明確的目標(biāo)。投資成本和預(yù)期收益清晰可見(jiàn)，這種投資最劃算。

　　對(duì)于那些已經(jīng)過(guò)了義務(wù)教育階段的人，我們?nèi)狈?duì)教育成本的意識(shí)，不會(huì)去思考我們想要獲得的回報(bào)。另外，周邊環(huán)境帶來(lái)的壓力會(huì)給我們一種錯(cuò)覺(jué)，覺(jué)得所有的教育投入都是值得的。

　　把教育當(dāng)成對(duì)未來(lái)的投資，只有有了成本意識(shí)才能期待教育的回報(bào)，在接受教育的過(guò)程中，充分利用一切資源，獲得最大的投資回報(bào)，這才是合理的教育。

　　教育可以看作是一種投資行為，所以需要對(duì)投資的成本和預(yù)期收益有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。頂尖的學(xué)歷可能是最好的，但不一定是最適合你的，只有最適合的才是最賺錢的。