被醫(yī)生制造出來(lái)的疾病——多動(dòng)癥
摘要: 十個(gè)被確定為多動(dòng)癥的孩子,她在其中九名孩子身上發(fā)現(xiàn)了其他的行為障礙或者精神疾病。簡(jiǎn)而言之:90%的多動(dòng)癥診斷是錯(cuò)誤的……
【世界科技報(bào)道-訊】德國(guó)少年中,每十個(gè)就有一個(gè)得了這種怪病。又野蠻又吵鬧。他總是不斷挑戰(zhàn)極限。學(xué)校里他坐立不安,喪失耐心,注意力無(wú)法集中,易發(fā)怒而且具有攻擊性。他具有挑釁性,雖然他也不想這樣,他還感到自己一直被旁人誤解。當(dāng)然成績(jī)也總是很差。父母和老師為之頭疼不已,就連兒童醫(yī)生那里都坐不下來(lái),診斷隨之而來(lái):注意力不足過(guò)動(dòng)癥(英文Attentiondeficit hyperactivity disorder,簡(jiǎn)稱ADHD,德文DieAufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivit?tsst?rung,為容易理解和方便行文,下文統(tǒng)稱多動(dòng)癥,簡(jiǎn)稱ADHS ?!g者注)。此時(shí)可以定性,少年的行為不只是叛逆,而是一種疾病。
而對(duì)于產(chǎn)生這些問(wèn)題孩子,理由多樣:苛刻的父母,破碎的家庭,無(wú)能的教師和過(guò)多的電腦游戲,以及很少可供攀爬的樹(shù)木。既然解釋為一種疾病,就沒(méi)有人覺(jué)得應(yīng)當(dāng)為之愧疚:疾病可能是基因或者是命運(yùn)也或者兩者都有。沒(méi)有人可以負(fù)責(zé)。不是少年,不是父母,不是老師,也不是麻煩。病了就得吃藥。只需小小的藥品——利他林,就可以讓他們變得健康起來(lái)。對(duì)于這些野蠻少年,利他林可以讓他們變得安靜和注意力集中。
一個(gè)讓人操心的孩子

“沒(méi)有利他林我會(huì)更活潑的”,少年保羅說(shuō)道,“但是缺少利他林我就不能和其他人坐在教室里一起聽(tīng)課”。五年前每天早晨,他的母親都在兒子的牛奶什錦早餐旁邊,把白色的藥片放到一個(gè)小勺子里。“保羅過(guò)去是個(gè)讓人操心的孩子”,她講到。這位母親穿著粗花呢套裝,佩戴著珍珠項(xiàng)鏈。她把電腦放在房間深色木桌上,就像在做報(bào)告一樣,闡述著自己兒子的疾病史:學(xué)校里的問(wèn)題,拜訪醫(yī)生,熟練的鼠標(biāo)點(diǎn)擊聲。保羅的母親是位推銷員。保羅則坐在桌子的另外一邊,吃著維也納香腸。十個(gè)小時(shí)后他還要上學(xué)去?,F(xiàn)在他16歲了?!拔疫€是想做小孩子”,保羅說(shuō)道。
從小父母對(duì)保羅的培養(yǎng)就是全面地朝著知識(shí)界精英的方向發(fā)展。他讀的是雙語(yǔ)幼兒園。那里他遇到了些不順。盡管如此,他還是進(jìn)入了歐洲小學(xué):?jiǎn)栴}愈發(fā)嚴(yán)重了。學(xué)校和家里的他如同脫韁的野馬。有一次母親也無(wú)法再忍受了,就把她帶到了父親住的合租房。出乎意料,保羅很喜歡那里?!爱?dāng)時(shí)有個(gè)大學(xué)生來(lái)拜訪”,保羅自己講,“他總是讓我不停地看乘法表。我注意到了這點(diǎn)”。三年級(jí)的時(shí)候,保羅接到了轉(zhuǎn)校建議。他的母親帶著他到了醫(yī)院,得到了多動(dòng)癥的診斷。
90%的多動(dòng)癥診斷是錯(cuò)誤的
施潘道市的兒童醫(yī)生Ulrich Fegeler用自己的行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)意識(shí)到:經(jīng)常有父母帶著孩子來(lái)找他,來(lái)獲取一個(gè)多動(dòng)癥的診斷。作為兒童醫(yī)生的他不會(huì)簽發(fā)這種診斷,而是會(huì)把疑難案情送到大醫(yī)院的兒童和青少年精神病醫(yī)師那里。他說(shuō),“我還沒(méi)遇到過(guò)發(fā)回來(lái)的診斷不是多動(dòng)癥的”。直到現(xiàn)在也沒(méi)有。
Ulrike Lehmkuhl是柏林夏洛蒂醫(yī)科大學(xué)的兒童青少年精神病學(xué)和精神療法兒童門診的主任,從十年前她開(kāi)始關(guān)注日益膨脹的多動(dòng)癥診斷結(jié)果。而多動(dòng)癥的確診也的確一直在蔓延,她認(rèn)為這個(gè)趨勢(shì)絕對(duì)不可能:多動(dòng)癥不是病毒,會(huì)如此擴(kuò)展。十個(gè)被確定為多動(dòng)癥的孩子,她在其中九名孩子身上發(fā)現(xiàn)了其他的行為障礙或者精神疾病。簡(jiǎn)而言之:90%的多動(dòng)癥診斷是錯(cuò)誤的。錯(cuò)的是診斷,而不是無(wú)辜的孩子。Lehmkuhl認(rèn)為,對(duì)于一個(gè)正確的多動(dòng)癥診斷,三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)必須同時(shí)滿足:沖動(dòng),多動(dòng)和注意力不集中?!斑@在孩子的早期就會(huì)出現(xiàn),而對(duì)于一個(gè)七年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)多動(dòng)癥的!”
多動(dòng)癥






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