南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院張寧東校長與廣西義商聯(lián)合投資有限責(zé)任公司總經(jīng)理謝明友共同為南職義務(wù)國際貿(mào)易創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地揭牌

　　2016年10月11日，南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇第41講邀請(qǐng)藝行教育集團(tuán)創(chuàng)始人、藝行商學(xué)院院長劉波到校講解創(chuàng)業(yè)之道

　　南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由南寧市人民政府舉辦、區(qū)市共建的一所全日制綜合性高等職業(yè)院校，是全國首批28所、廣西首家國家示范性高職院校。學(xué)校先后獲評(píng)“2015年全國職業(yè)院校服務(wù)質(zhì)量50強(qiáng)院?！?、“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范?！?、“全國職業(yè)院校魅力校園”。為貫徹國家大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作精神，學(xué)校以“與專業(yè)建設(shè)緊密對(duì)接、與教學(xué)團(tuán)隊(duì)緊密對(duì)接、與地方優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)緊密對(duì)接，與技術(shù)研發(fā)緊密對(duì)接、與校企合作企業(yè)緊密對(duì)接，與具體項(xiàng)目緊密對(duì)接”為指導(dǎo)思想，構(gòu)筑“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)素質(zhì)教育、專業(yè)技能教育”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，在創(chuàng)新研發(fā)應(yīng)用課程、建設(shè)創(chuàng)新工作室、改革畢業(yè)設(shè)計(jì)、組織專業(yè)技能競賽、實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目扶持、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)等方面均取得了顯著成效。

　　一、高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，做好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頂層設(shè)計(jì)

　　學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，在頂層設(shè)計(jì)上明確校院兩級(jí)分級(jí)管理，校、院同時(shí)成立了以黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。同時(shí)，學(xué)校每年設(shè)立60萬元?jiǎng)?chuàng)業(yè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，并推出《關(guān)于加強(qiáng)推進(jìn)我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的指導(dǎo)意見》《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資金扶持管理辦法》（試行）等系列制度文件，著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)新體制，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

　　二、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系

　　學(xué)校按照職業(yè)教育“六個(gè)對(duì)接”和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新要求，組織修訂人才培養(yǎng)方案，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，增設(shè)創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課、創(chuàng)新研發(fā)課、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目課，構(gòu)建三階創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于人才培養(yǎng)全過程。學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)班，探索創(chuàng)業(yè)教育新模式，采用靈活的教學(xué)方式，重點(diǎn)突出創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，并以學(xué)生創(chuàng)業(yè)成果作為部分創(chuàng)業(yè)課程考核成績，實(shí)現(xiàn)學(xué)分轉(zhuǎn)換。

　　三、實(shí)施創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用課程，提高師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

　　學(xué)校全面實(shí)施創(chuàng)新研發(fā)與應(yīng)用課程，極大激發(fā)了師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。各二級(jí)學(xué)院推進(jìn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革，每年推出一大批體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的“作品—產(chǎn)品—商品”。在2015年于天津舉辦的全國職業(yè)教育展中，學(xué)校選送的“壯韻旅游大禮包”作品獲得了一等獎(jiǎng)，“龍門吊機(jī)模型”、壯錦壁掛等作品獲得2個(gè)二等獎(jiǎng)，基于微信的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等作品獲得5個(gè)三等獎(jiǎng)。在2016年中國-東盟職業(yè)教育展中，學(xué)校展示了絲巾、刻瓷、多面手工業(yè)機(jī)器人、3D打印作品、數(shù)控雕刻等作品37件，獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。

　　四、依托創(chuàng)新工作室建設(shè)，搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)

　　學(xué)校積極整合校內(nèi)外資源搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。一是每年立項(xiàng)建設(shè)一批創(chuàng)新工作室，目前已建成42個(gè)創(chuàng)新工作室。各工作室以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為載體，在真實(shí)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。如商學(xué)院網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)工作室指導(dǎo)學(xué)生開展三環(huán)陶瓷網(wǎng)絡(luò)營銷項(xiàng)目、民族特色絲巾產(chǎn)品研發(fā)與銷售等22項(xiàng)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益已超過100萬元。二是承接校內(nèi)外各類真實(shí)項(xiàng)目的研發(fā)，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力。如信息工程學(xué)院創(chuàng)新工作室創(chuàng)新研發(fā)了營銷平臺(tái)軟件、船舶救援指揮平臺(tái)、市政公司信息化管理平臺(tái)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)產(chǎn)品、動(dòng)漫及企業(yè)定制宣傳網(wǎng)站等20余項(xiàng)。旅游學(xué)院食雕糖藝創(chuàng)新工作室承接各類宴席展臺(tái)、主題公園燈會(huì)泡沫雕刻、美食節(jié)策劃、樓盤開盤的各類美食表演等業(yè)務(wù)，并將學(xué)生實(shí)訓(xùn)作品轉(zhuǎn)化為商品。

　　五、搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

　　按照“互聯(lián)網(wǎng)+促進(jìn)、項(xiàng)目化資助、綜合性服務(wù)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作思路，學(xué)校整合校內(nèi)外教育與服務(wù)資源，搭建創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系。

　　1.建立“雙導(dǎo)師”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“雙導(dǎo)師”制，組建“校內(nèi)專業(yè)導(dǎo)師+校外企業(yè)導(dǎo)師”的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。在校內(nèi)遴選50多名富有創(chuàng)業(yè)教育激情和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)師，同時(shí)聘請(qǐng)30多位校外企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、創(chuàng)業(yè)成功校友和政府部門相關(guān)專業(yè)人士作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供創(chuàng)業(yè)技術(shù)、政策咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)。

　　2.開展系列創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)服務(wù)。一是打造知名創(chuàng)業(yè)講壇，定期聘請(qǐng)創(chuàng)業(yè)校友、企業(yè)家等作為主講嘉賓，至今已開展40多講；二是舉辦SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，已培訓(xùn)學(xué)生達(dá)2000多人；三是舉辦創(chuàng)業(yè)比賽，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣和創(chuàng)業(yè)能力；四是聯(lián)合創(chuàng)投公司成立“創(chuàng)想家”創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)咨詢、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)資訊等一條龍服務(wù)。

　　六、創(chuàng)新工作機(jī)制，構(gòu)建特色鮮明創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地

　　經(jīng)過多年努力，學(xué)校建成特色鮮明的“3+3+1”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，即“3個(gè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)+3個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地+1批分布各校區(qū)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目”，總建筑面積4200多平米。創(chuàng)業(yè)基地各園區(qū)特色鮮明、管理規(guī)范、設(shè)施完備，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的環(huán)境和平臺(tái)，2015年學(xué)校被廣西教育廳評(píng)為“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。

　　1.整合學(xué)校創(chuàng)業(yè)資源，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園

　　學(xué)校在校內(nèi)規(guī)劃建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，建筑面積1100多平米，并為入駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司免費(fèi)提供水電、網(wǎng)絡(luò)等服務(wù)，目前先后進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目54個(gè)，注冊(cè)公司39家，涵蓋平面設(shè)計(jì)、建筑咨詢、活動(dòng)策劃、西餐面點(diǎn)、服裝設(shè)計(jì)等多個(gè)行業(yè)。

　　2.引進(jìn)義烏市廣西商會(huì)，共建國際貿(mào)易創(chuàng)業(yè)園

　　學(xué)校與義烏市廣西商會(huì)合作共建南職義烏國際貿(mào)易創(chuàng)業(yè)園，建筑面積800多平米，進(jìn)駐40多個(gè)商會(huì)會(huì)員企業(yè)，每個(gè)企業(yè)對(duì)接3到5個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，每年提供1000多個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和實(shí)戰(zhàn)崗位，既解決了學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)欠缺問題，也實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)經(jīng)營與項(xiàng)目孵化一體化功能，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)的良性循環(huán)互動(dòng)。

　　3.聯(lián)合區(qū)、市殘聯(lián)校政，共建廣西高校首個(gè)殘疾人創(chuàng)業(yè)園

　　學(xué)校與南寧市、廣西區(qū)殘聯(lián)創(chuàng)建廣西高校首個(gè)殘疾人創(chuàng)業(yè)園，通過合作企業(yè)培訓(xùn)殘疾學(xué)生掌握網(wǎng)上開店創(chuàng)業(yè)的程序和技能，并從合作企業(yè)中獲得貨源、銷售渠道等創(chuàng)業(yè)資源，扶助殘疾人實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。學(xué)校至今已培訓(xùn)殘疾技能人才1000多名，70%以上的學(xué)員實(shí)現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。楊政、李創(chuàng)、李志林等殘疾學(xué)生已在校外成立公司，楊政、李志林兩人獲得中國殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的“長江項(xiàng)目受益殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)明星”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育突出案例，作為高職教育典型案例入編《2014年中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》。

　　4.建立系列創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)操平臺(tái)

　　通過校企合作的方式，學(xué)校與阿里巴巴合作建立南職阿里巴巴創(chuàng)業(yè)基地，每年提供創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位800多個(gè)；與廣西華宏蠶絲股份公司合作建立學(xué)校華宏絲綢電商創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，每年提供創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位200多個(gè)；與南寧市本色包裝有限公司合作建立學(xué)校包裝設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，每年提供創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位500多個(gè)。

　　七、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成效顯著，社會(huì)影響廣泛

　　學(xué)校積極整合校內(nèi)外資源，不斷摸索構(gòu)建起創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的工作模式和有效途徑，學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力獲得全方位提升。作為全國職業(yè)教育先進(jìn)集體，學(xué)校成功入選《2016中國高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告》首次推出的2015年全國高等職業(yè)院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)榜單，學(xué)校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)能力得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

　　1.人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升

　　學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方式靈活、效果明顯，整體提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。多年來，畢業(yè)生的就業(yè)率、專業(yè)對(duì)口率、學(xué)生就業(yè)滿意度等均位列區(qū)內(nèi)同類院校前列，學(xué)校連續(xù)十多年被評(píng)為“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”，2015年被評(píng)為“廣西大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”。

　　2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績斐然

　　學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不斷提升，在各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中取得了驕人成績。如科技創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品“全自動(dòng)紙藥盒折疊粘合機(jī)”榮獲2016年“挑戰(zhàn)杯——彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽決賽高職組創(chuàng)意設(shè)計(jì)類一等獎(jiǎng)；“機(jī)器人之家”創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣西選拔賽銀獎(jiǎng)；“綠植云服務(wù)”項(xiàng)目獲2016“廣西十大創(chuàng)意”大獎(jiǎng)“最具創(chuàng)意互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)平臺(tái)獎(jiǎng)”，并獲得企業(yè)家300萬元天使資金投資。

　　3.學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化發(fā)展

　　在校生或畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)或校內(nèi)創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，僅大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園一年就孵化20多個(gè)項(xiàng)目。學(xué)校在2016年成功推薦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園兩個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)校外發(fā)展：南寧嘀噠信息科技有限公司成功入駐南寧創(chuàng)客城孵化發(fā)展，南寧聆美裝飾設(shè)計(jì)有限公司進(jìn)駐廣西區(qū)人才眾創(chuàng)示范基地孵化發(fā)展。

　　4.社會(huì)影響廣泛

　　學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。媒體廣泛報(bào)道我校校企合作促創(chuàng)業(yè)、扶助殘疾人創(chuàng)業(yè)和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

　　展望未來，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)教育、深化創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵、突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，建立健全課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、結(jié)合實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)體系，全面增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力。