環(huán)球優(yōu)路教育的競爭力建構行動計劃為什么是必然
摘要: 【環(huán)球優(yōu)路教育的競爭力建構行動計劃為什么是必然】在大多數人的印象中,以色列一向與“爆炸”“沖突”“全民皆兵”等代表著惡劣情況的關鍵詞聯(lián)系在一起。不過,很多人可能并不知道,以色列在遺傳學、計算機科學、光
【環(huán)球優(yōu)路教育的競爭力建構行動計劃為什么是必然】在大多數人的印象中,以色列一向與“爆炸”“沖突”“全民皆兵”等代表著惡劣情況的關鍵詞聯(lián)系在一起。不過,很多人可能并不知道,以色列在遺傳學、計算機科學、光學、工程學以及其他技術產業(yè)上的貢獻都相當杰出,此外,在農業(yè)、物理學和醫(yī)學上的研發(fā)也十分知名。
在大多數人的印象中,以色列一向與“爆炸”“沖突”“全民皆兵”等代表著惡劣情況的關鍵詞聯(lián)系在一起。不過,很多人可能并不知道,以色列在遺傳學、計算機科學、光學、工程學以及其他技術產業(yè)上的貢獻都相當杰出,此外,在農業(yè)、物理學和醫(yī)學上的研發(fā)也十分知名。
以農業(yè)為例,以色列掌握著世界上最先進的水利、灌溉、沙漠農業(yè)、海水淡化技術等,其蔬菜除了自給以外,每年出口到歐洲的蔬菜市值達到10多億美元。這個僅有800萬人口的沙漠小國,靠什么取得了如此驕人的成績呢?關鍵就是教育,特別是職業(yè)教育。統(tǒng)計顯示,以色列的所有農民中,有一半以上都接受過大專以上的職業(yè)技能教育。
眾所周知,職業(yè)教育,特別是中高端職業(yè)教育,可以為工業(yè)化社會提供大量高素質人才,是推動工業(yè)化社會的源動力。第二次世界大戰(zhàn)之后,日本和德國從廢墟中快速崛起,其奧秘就是國民素質較高,普通國民大量接受職業(yè)教育。
讓我們把目光轉回中國。很顯然,近年來國家對職業(yè)教育愈發(fā)重視。今年的《政府工作報告》提出,力爭2020年“邁進創(chuàng)新型國家和人才強國行列”;不久前的“十三五”規(guī)劃綱要,更是對“實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”作了更具體的描述。自古以來,人有一技之長,就不會貧窮;當今世界,有高水平的技能人才國家才會強盛。這也就不難理解,為什么在兩會結束僅一個月后,成立于2005年,下轄“環(huán)球卓越”和“優(yōu)路教育”兩大培訓品牌的環(huán)球優(yōu)路教育,就緊鑼密鼓地推出了競爭力建構行動計劃。
何為競爭力建構行動計劃?簡單來說,這是環(huán)球優(yōu)路教育的一場創(chuàng)新升級,宗旨是通過BIM的建筑企業(yè)核心業(yè)務管理,為學員灌輸新思維、新知識和新科技,在幫助學員打造在職場立于不敗之地的新競爭力的同時,也為“十三五”輸送具有新競爭力的高素質人才。即基于BIM的建筑企業(yè)核心業(yè)務管理,以“新思維+新知識+新科技”為動力打造新競爭力,為中國建筑企業(yè)提供轉型升級的整體解決方案。
據環(huán)球優(yōu)路教育一位高層人士透露,競爭力建構行動計劃共有五大環(huán)節(jié):培養(yǎng)執(zhí)業(yè)資格獲得者、培訓和強化基礎技能、升級知識技能、BIM技術及互聯(lián)網數據庫技術信息化和高端對話開創(chuàng)新思維。其主要目標,一方面為建筑企業(yè)提供轉型升級的整體解決方案,另一方面,吸引更多企業(yè)和個人加入職業(yè)繼續(xù)教育及實際技能的學習和培訓,引領新一輪學習風暴。
對于“中國制造2025”制造強國戰(zhàn)略來說,類似于競爭力建構行動計劃的在職教育培訓更是不可或缺。隨著內外部環(huán)境的變化,我國的勞動力成本優(yōu)勢逐漸消失,想要繼續(xù)保持競爭優(yōu)勢,從“制造業(yè)大國”邁向“制造業(yè)強國”,實現(xiàn)產業(yè)升級調整,既要不斷尋求科技創(chuàng)新和技術進步,也要有強大的、訓練有素的高技能隊伍。尤其對于我國這種后發(fā)國家,擁有高素質的技工隊伍對于技術創(chuàng)新、先進技術的消化與改良、技術轉化為生產力等具有重要意義。
有教育界人士指出,我國經濟增長的動力正在由要素驅動向創(chuàng)新驅動轉換,技術進步和產業(yè)轉型升級使一線勞動者內涵發(fā)生深刻變化,迫切需要我國職業(yè)教育培養(yǎng)的人才向中高端發(fā)展。甚至有業(yè)內人士認為,高等教育在未來5至10年最大的增長點,不是學歷教育,而是終身教育,在線教育或在職培訓應當成為大學未來的重要工作。
當前,我國經濟發(fā)展進入新常態(tài),迫切需要通過供給側結構性改革和科技創(chuàng)新等,使經濟上一個新臺階。環(huán)球優(yōu)路教育的競爭力建構行動計劃,是增強建筑行業(yè)實力的一臺“助推器”,將為我國產業(yè)結構調整培養(yǎng)大批高素質人才,并推動職業(yè)教育水準更上一層樓。我們并不能肯定,環(huán)球優(yōu)路教育推動競爭力建構行動計劃是不是一種巧合,但完全可以看出,在國家要求創(chuàng)新式改革的時代背景下,這已經是一種必然。
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