導(dǎo)讀

　　9月22日，柳傳志出現(xiàn)在東軟25周年年會上，發(fā)表了一場演講，演講的主要內(nèi)容是創(chuàng)新與發(fā)明的關(guān)系，重點區(qū)別創(chuàng)新與發(fā)明：混同創(chuàng)新與發(fā)明，于企業(yè)無效益，也很難給國家的經(jīng)濟發(fā)展帶來幫助。以下為柳傳志的講話實錄↓

　　以下是柳傳志演講全文

　　親愛的劉積仁老師,各位朋友，各位嘉賓大家好：

　　看到了20年前的東軟,再看看今天的東軟,再看看我們身邊的一切,特別是我看到劉老師,20年前是英氣逼人的小伙子,再看看我旁邊坐的這一位臉上布滿了深刻的智慧皺紋的劉積仁老師,不由得產(chǎn)生感慨。東軟20年的成就,應(yīng)該講，為中國、大學(xué)和科研院所的高科技產(chǎn)業(yè)化樹立了光輝的榜樣。

　　咱們國家現(xiàn)在特別的強調(diào)要創(chuàng)新立國，尤其強調(diào)科技創(chuàng)新，但我們不知道，科技創(chuàng)新和科技發(fā)明有什么不一樣。如果科技創(chuàng)新結(jié)不出果實，得不到終極效果，那就是一文不值。而結(jié)出果實的載體，必然是企業(yè)。由于歷史上，方方面面的原因，創(chuàng)新與發(fā)明不一樣。比如說，慣性的原因、慣性思維的原因，或者說是由于某些地理交互，使得這些道理還不能夠被深刻的理解，或者說不知道怎么去執(zhí)行，但是東軟用行動做出了光輝的一面，而且做的非常漂亮。

　　我和劉積仁老師應(yīng)該說是相知相交的好友，昨天晚上我們在一塊聊天的時候，我覺得我們之間有很多共同之處，但是最突出的一個共同之處是我和他都是來自大學(xué)和科研院所的科技工作人員，都從那里開始下海；同時，兩個企業(yè)走的道路和方向幾乎是一致的。

　　在咱們國家有上千所大學(xué)，國家的、地方的科研院所，巨大數(shù)量的科研經(jīng)費投入到這些院所和學(xué)校里。但是，如果有關(guān)的科技人員不知道用這些科研經(jīng)費做出的好東西怎么變成錢，或者是不知道具體的執(zhí)行，那確實是讓中國老百姓和大多數(shù)人感到遺憾的事情。

　　劉積仁在25年前，有兩條可以走，他那時候從國外學(xué)成回來，有著非常光輝的前景，就是沿著科研的道路走下去，對他來說這條路已經(jīng)展現(xiàn)在眼前。另一條路，放眼去做企業(yè)，實際際上，企業(yè)家和科學(xué)家工作性質(zhì)確實是不一樣，兩者的思維方式也不一樣。

　　劉積仁老師是一個戰(zhàn)略家，所以，東軟能夠以技術(shù)為中心，展開相關(guān)多元化領(lǐng)域的發(fā)展，使得企業(yè)不會跌入懸崖，往前前行是一片天。

　　劉積仁老師，特別注意產(chǎn)權(quán)經(jīng)濟的改革，能真正成為企業(yè)的主人，充分真正的調(diào)動員工的積極性。另外，劉積仁老師知道，科技成果變成錢的過程中有多少個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)的領(lǐng)頭人都是人才，都是珍珠。而東軟要把這些珍珠鏈接成一個最昂貴的項鏈，劉積仁老師就要穿上項鏈這個線，把若干的分支穿在了一起，這才成就了今天的東軟。

　　東軟不愧是大學(xué)和各大科研院所的高科技人才的產(chǎn)量地。聯(lián)想控股有幸能夠和東軟在資本程度進行深層次的合作，這是我們的榮幸，我衷心的祝福，聯(lián)想和東軟的合作能取得巨大的成功，結(jié)出豐碩的果實。

　　另外，更加衷心的祝福，東軟五年、十年、二十年之后取得越來越輝煌的成就。

　　謝謝大家！