隨著世界全球化的推進(jìn)和發(fā)展，很多的傳統(tǒng)的模式都被打破，新的形式出現(xiàn)多種多樣的發(fā)展，它既讓世界的各種產(chǎn)業(yè)類別有了多樣性，也讓人們的選擇發(fā)生了翻天覆地的變化，其中教育領(lǐng)域也是如此，通過網(wǎng)絡(luò)的不斷延伸和改變，目前很多新型的教育模式不斷出現(xiàn)，比如現(xiàn)在大家比較明白的網(wǎng)絡(luò)教育，通過將現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各種教育資源進(jìn)行整合，然后通過在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行普及的一種教育方式，讓大家足不出戶就可以接受專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，這樣的方式對(duì)傳統(tǒng)的教育模式有了一定的沖擊，也對(duì)我們目前的電子商務(wù)專業(yè)造成了一定的影響，本文就是通過系統(tǒng)的講解讓大家明白新型教育模式對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的影響有哪些。

　　新型教育模式有哪些類型

　　大家都明白如果我們想要獲得相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，必須是從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)這樣一步步地向前提升自己，甚至讀到碩士和博士，成為某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)性的人才，這種教育模式就是傳統(tǒng)的教育模式，隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的普及以及對(duì)教育領(lǐng)域的不斷探索，現(xiàn)在出現(xiàn)了很多新型的教育方式。

　　比如有的家庭教育資源本身就很雄厚，認(rèn)為這樣的教學(xué)方式對(duì)孩子的成長浪費(fèi)時(shí)間，于是采用自己在家教學(xué)的方式，這樣就可以針對(duì)性的進(jìn)行教育，節(jié)省了很多的時(shí)間，讓孩子的成長時(shí)間縮短2-3年，十五六歲就可以參加高考了，還有一種就是通過家庭請(qǐng)私教的方式，進(jìn)行教育，同樣的目的就是讓孩子可以快速地吸收專業(yè)知識(shí)，相對(duì)于普通學(xué)校而言，這樣的教育方式針對(duì)性強(qiáng)，很容易讓孩子學(xué)到很多的針對(duì)性的知識(shí)。

　　但是隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展和推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教育異軍突起，成為目前現(xiàn)在社會(huì)的非常流行的一種教育形式，不僅僅可以從小學(xué)學(xué)到大學(xué)的知識(shí)，甚至還有針對(duì)性的相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，這樣的一種教育模式的發(fā)展是顛覆性的，你不用走進(jìn)課堂，就可以在家學(xué)到想要學(xué)到的知識(shí)。

　　網(wǎng)絡(luò)教育的幾個(gè)特點(diǎn)

　　這種網(wǎng)絡(luò)教育一是可以整合全世界的教育資源，可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全球教育資源的搜索，不論是什么樣的專業(yè)都可以在網(wǎng)上找到相應(yīng)的教育模式，極大豐富了大家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而且往往都是尖端的、有一定影響力的老師在給大家授課，讓大家足不出戶就可以領(lǐng)略名校老師的講課風(fēng)采。

　　1.對(duì)想學(xué)習(xí)知識(shí)的人不設(shè)置門檻

　　大家都知道即便在目前大學(xué)較多的現(xiàn)在，也不是所有的學(xué)生都可以進(jìn)入大學(xué)的校門，即使走進(jìn)了大學(xué)的校門也不一定有優(yōu)質(zhì)的大學(xué)和自己想學(xué)的專業(yè)，而在目前新型的網(wǎng)絡(luò)教育模式里就可以改變這些，就可以將傳統(tǒng)模式的教學(xué)形式拋擲腦后。

　　在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候所具備的一切事物在新型教育模式中變得都不是那么重要了，只要手中有一部可以智能手機(jī)或者一臺(tái)電腦就可以，當(dāng)然你給開通相關(guān)網(wǎng)絡(luò)的功能，就可以在家，在公司，白天或者晚上，坐著或者躺著學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)了，這種學(xué)習(xí)方式極大的豐富了大家的自由度，可以根據(jù)自己的時(shí)間去調(diào)整，打破了目前傳統(tǒng)教育對(duì)時(shí)間的要求，既可以在線和大家一起學(xué)習(xí)，也可以回頭查看回放，非常的方便。

　　而且你只要想學(xué)習(xí)某一個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，不需要什么資歷、學(xué)位和畢業(yè)證書，你只要報(bào)上名就可以了，這樣即使沒有相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)的朋友們也可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然在人文學(xué)科這樣的情況比較多見，如果你學(xué)的是專業(yè)性比較強(qiáng)，需要有一定的基礎(chǔ)知識(shí)的，還是建議要循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

　　2.對(duì)于人員數(shù)量的不設(shè)限制

　　在我們傳統(tǒng)的學(xué)校里，基本上一個(gè)班級(jí)的學(xué)生也就五六十人，上了大學(xué)之后一個(gè)班的學(xué)生也就三四十人，即便就是大課堂，一些公開課也就400來人，即便把教師擠得滿滿當(dāng)當(dāng)不會(huì)超過500人，這樣的規(guī)模已經(jīng)算是相當(dāng)客觀了，這樣的課程在學(xué)校也算是非常受歡迎的了，但是它總是有一個(gè)人數(shù)限制，一是受教室大小空間的影響，還是有一個(gè)就是受老師精力、能力和學(xué)識(shí)的影響，因此這樣的傳統(tǒng)教育模式的局限性就體現(xiàn)出來了。

　　新型的網(wǎng)路教育就不同了，因?yàn)樗峭ㄟ^電子網(wǎng)絡(luò)向外傳播的，凡是報(bào)名參加的、有網(wǎng)絡(luò)終端可以接受教學(xué)的都可以進(jìn)行聽課，它沒有空間和人數(shù)的限制，因此往往一堂課可能聽課的人數(shù)能達(dá)到上萬人，對(duì)于這樣的教育模式是傳統(tǒng)意義上無法達(dá)到的一種形式，更別說在考試的時(shí)候那種空前的規(guī)模了。

　　電子商務(wù)專業(yè)面臨的影響

　　電子商務(wù)專業(yè)也是我國近幾年比較熱門的專業(yè)，這和國家的高速發(fā)展密切相關(guān)，一是國家經(jīng)濟(jì)和全球化的緊密聯(lián)系，與世界各個(gè)國家的經(jīng)貿(mào)往來日益密切，因此對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的人才需求量擴(kuò)大，二是隨著我們國家內(nèi)部經(jīng)濟(jì)循環(huán)的總體布局和電子網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，也需要大量的電子商務(wù)專業(yè)人才，因此近幾年對(duì)電子商務(wù)專業(yè)的人才需求量是非常大的。

　　電子商務(wù)專業(yè)從字面上理解的它分為兩個(gè)部分，一個(gè)就是電子，另一個(gè)是商務(wù)，電子包括的就是一切與電腦、手機(jī)等相關(guān)的電子設(shè)備，商務(wù)就是一種商業(yè)活動(dòng)，它的定義就是一種通過電子設(shè)備進(jìn)行的商業(yè)活動(dòng)，具體的專業(yè)方向?yàn)殡娮泳W(wǎng)站的前端設(shè)計(jì)、后臺(tái)運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)運(yùn)行等具體活動(dòng)，凡是商業(yè)活動(dòng)中遇到電子商務(wù)的都屬于此類專業(yè)。

　　在目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，電子商務(wù)在我國的發(fā)展勢(shì)頭相當(dāng)迅猛，已經(jīng)成為我們國家的重要產(chǎn)業(yè)，在我們生活的方方面面都有電子商務(wù)的身影存在，尤其是國家總理提出了互聯(lián)網(wǎng)加的國家戰(zhàn)略，因此電子商務(wù)必將成為我國發(fā)展的新方向，因此在電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方面，國家將會(huì)投入更大的精力培養(yǎng)相關(guān)人才，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

　　新型教育模式的橫空出世，為電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展方向提供了很多的支持，可以從各種領(lǐng)域、各種角度、各種方式等細(xì)節(jié)方面提供支持，從而讓電子商務(wù)的教學(xué)模式發(fā)生翻天覆地的變化，可以突破目前的教育形式，結(jié)合最新的教學(xué)理念和內(nèi)容，全方位的進(jìn)行深化改革，促進(jìn)電子商務(wù)專業(yè)的健康、良性、有效、科學(xué)的發(fā)展，讓電子商務(wù)專業(yè)煥發(fā)勃勃生機(jī)。

　　電子商務(wù)未來發(fā)展的方向

　　雖然新型的網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)目前的電子商務(wù)專業(yè)有了一定的影響，但是也是一種促進(jìn)教育體系改革的機(jī)會(huì)，只有相互之間的競爭才會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，這樣可以促進(jìn)傳統(tǒng)教育的變革和調(diào)整，因此在未來的電子商務(wù)專業(yè)的發(fā)展上應(yīng)該改變目前的方式，因此個(gè)人提出以下幾個(gè)建議：

　　1.注重學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)和個(gè)性化學(xué)習(xí)

　　隨著新型網(wǎng)路教育的發(fā)展，新的教育模式結(jié)合目前的傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)方面就有了一種方向，通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、專業(yè)知識(shí)、愛好興趣的不同進(jìn)行有效統(tǒng)計(jì)分析，根據(jù)科學(xué)的有效的數(shù)據(jù)進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，這樣的方式結(jié)合新型網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候目的性就更強(qiáng)。

　　因?yàn)樾滦途W(wǎng)絡(luò)教育的普及率很高，它做不到專業(yè)的針對(duì)性，而傳統(tǒng)的教學(xué)模式人員較少，可以根據(jù)現(xiàn)有資源，結(jié)合新型網(wǎng)絡(luò)教育，將兩者的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行互補(bǔ)，讓學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)進(jìn)行選擇，這樣的一種多元化的、打破條條框框的新的教育模式一定會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，當(dāng)然這樣的模式要有一個(gè)適應(yīng)的過程，可以找一個(gè)試點(diǎn)慢慢的推進(jìn)。

　　2.重塑教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教育模式

　　在現(xiàn)有的教學(xué)模式當(dāng)中一般都是將老師的教育資源進(jìn)行整合和分配，但是這樣的一種教育模式一是學(xué)生得到的相關(guān)專業(yè)知識(shí)過于單一，二是可能會(huì)浪費(fèi)老師的教育資源，因此必須進(jìn)行有效的結(jié)合，將老師們之間的特長進(jìn)行交叉互補(bǔ)，形成新的教育模式，改變目前的教育方法，形成有效的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，根據(jù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中老師的擅長領(lǐng)域進(jìn)行劃分。

　　首先對(duì)學(xué)生的數(shù)量和老師的數(shù)量進(jìn)行對(duì)比，對(duì)于哪些專業(yè)性比較統(tǒng)一的、有共同點(diǎn)的，可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育，大家通過在網(wǎng)絡(luò)上就可以學(xué)到這些知識(shí)，但是根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的不同，在課下進(jìn)行專業(yè)性比較強(qiáng)的教學(xué)，突出教學(xué)的重點(diǎn)，這樣既能發(fā)揮老師的擅長的專業(yè)知識(shí)，又能簡化學(xué)生和老師的精力，從而達(dá)到學(xué)為所用的目的，當(dāng)然對(duì)于老師的選拔和任用，要做好把關(guān)，防止出現(xiàn)濫竽充數(shù)的情況發(fā)生，一定要選擇專業(yè)性很強(qiáng)的老師走進(jìn)教學(xué)的隊(duì)伍，不要片面的追求形而上的一些務(wù)虛的東西。

　　3.教學(xué)要跟時(shí)代和社會(huì)的需求為重點(diǎn)

　　針對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的快速發(fā)展，也要注重自身教育的實(shí)際性和實(shí)用性，應(yīng)該根據(jù)目前學(xué)生的需求制定教學(xué)內(nèi)容，這樣才會(huì)引起大家學(xué)習(xí)的興趣，而且要注重在學(xué)習(xí)中的互動(dòng)情況，讓提高大家的學(xué)習(xí)勁頭，更要主要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)在社會(huì)生活中用得上，針對(duì)學(xué)生提出的問題回答要全面、充實(shí)，有實(shí)際內(nèi)容，不能東拼西湊、搪塞或者拒絕回答的情況發(fā)生。

　　新型的網(wǎng)絡(luò)教育要作為電子商務(wù)專業(yè)的有效補(bǔ)充，注重學(xué)習(xí)效果的統(tǒng)計(jì)和分析，引進(jìn)西方更多的教育理念，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)教育的興趣，不僅僅要了解學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容的成績，更要掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑，不能光有老師給學(xué)生的表現(xiàn)打分，也要讓學(xué)生給老師打分，這樣有效的促進(jìn)了老師對(duì)待學(xué)生的重視程度。

　　小結(jié)

　　新型的網(wǎng)絡(luò)教育是和電子網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展密切相關(guān)的，讓大家在自由的時(shí)間里就可以學(xué)到相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，可以和全球的教育資源進(jìn)行有效的交流，因此如何發(fā)展網(wǎng)絡(luò)新型教育成為一個(gè)非常重要的課題，而且電子商務(wù)專業(yè)也要根據(jù)目前的實(shí)際情況進(jìn)行有效的調(diào)整和改變，適應(yīng)社會(huì)最新的發(fā)展和需求，滿足市場經(jīng)濟(jì)對(duì)人才的需求，因此一定要改變目前的這種教育理念和模式，對(duì)考試的目的、形式也要進(jìn)行改變以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，總而言之就是讓新型網(wǎng)絡(luò)教育和傳統(tǒng)的電子商務(wù)專業(yè)進(jìn)行有效的結(jié)合，為培養(yǎng)更加優(yōu)秀的專業(yè)人才而加強(qiáng)自身的建設(shè)和調(diào)整，保證滿足日新月異的社會(huì)需要。