與全媒體融創(chuàng)時代同步 5G時代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)的新機(jī)遇
摘要: 8月26日-27日,中國高科(600730)集團(tuán)產(chǎn)教融合事業(yè)部總經(jīng)理徐俊輝、產(chǎn)教融合事業(yè)部區(qū)域總監(jiān)董昊、全媒體融創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)總監(jiān)魏旭斌一行赴遼寧理工職業(yè)大學(xué)訪問交流,
8月26日-27日,中國高科(600730)集團(tuán)產(chǎn)教融合事業(yè)部總經(jīng)理徐俊輝、產(chǎn)教融合事業(yè)部區(qū)域總監(jiān)董昊、全媒體融創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)總監(jiān)魏旭斌一行赴遼寧理工職業(yè)大學(xué)訪問交流,遼寧理工職業(yè)大學(xué)副校長于自強(qiáng)、副校長洪子玉、副校長袁久文、軟件學(xué)院院長楊玉強(qiáng)和計算機(jī)學(xué)院院長湯池、書記孫殿林等領(lǐng)導(dǎo)出席了此次合作探討會議。
26日下午,在遼寧理工職業(yè)大學(xué)主樓15層會議廳,中國高科集團(tuán)全媒體融創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教學(xué)總監(jiān)魏旭斌帶來《與全媒體融創(chuàng)時代同步——5G時代全媒體行業(yè)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇》專題講座,來自遼寧理工職業(yè)大學(xué)計算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院、科研處、教務(wù)處、校企合作班、招生辦公室等院系及部門的70多位老師聆聽分享。
從2014年開始,國家便陸續(xù)頒布了多項推動全媒體發(fā)展的政策法規(guī),并于2020年發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》。國家十四五計劃提出“推進(jìn)媒體深度融合,實施全媒體傳播工程,做強(qiáng)新型主流媒體”。全媒體時代是個大趨勢,媒體融合發(fā)展是篇大文章。“全媒體”的“全”不僅包括報紙、雜志、廣播、電視、音像、電影、出版、網(wǎng)絡(luò)、電信、衛(wèi)星通訊在內(nèi)的各類傳播工具,涵蓋視、聽、形象、觸覺等人們接受資訊的全部感官,而且針對受眾
在講座中,魏旭斌老師指出,“全媒體已全面進(jìn)入教育體系,全媒體行業(yè)融合勢在必行”。電子商務(wù)、市場營銷、旅游管理、網(wǎng)絡(luò)營銷等行業(yè)具備與全媒體融合的天然優(yōu)勢,通過全媒體營銷+全媒體傳播+全媒體技術(shù)的專業(yè)群融合,能夠在深度產(chǎn)教融合的基礎(chǔ)上實現(xiàn)院校的實現(xiàn)專業(yè)升級和體系重構(gòu)。以時下熱門的電子商務(wù)行業(yè)為例,通過教學(xué)環(huán)境和實踐環(huán)境的融合,能夠?qū)⒄n程體系、職業(yè)能力、最新技術(shù)及實踐體系融為一體,串聯(lián)起“采 – 編 – 播 – 展”的真實項目流程,帶來全新的教學(xué)變革。
在全媒體融創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的人才培養(yǎng)體系建設(shè)上,中國高科集團(tuán)延續(xù)產(chǎn)教融合、校企合作的方式,采用端到端的OBE人才培養(yǎng)閉環(huán)模型,將其升級為DOBE(Digital Outcome Based Education)數(shù)字化結(jié)果導(dǎo)向人才培養(yǎng)閉環(huán)。通過“實景”、“實例”、“實崗”、“實訓(xùn)”的四實建設(shè),按照企業(yè)工作環(huán)境1:1打造學(xué)習(xí)環(huán)境,承接企業(yè)真實項目發(fā)掘?qū)W生作品,派遣頭部企業(yè)骨干進(jìn)行教學(xué),參考企業(yè)文化制度營造創(chuàng)新型學(xué)院文化,全面提高學(xué)生的職場適應(yīng)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,真正實現(xiàn)雙師型教學(xué),以達(dá)成培養(yǎng)應(yīng)用型全媒體人才的目標(biāo)。
中國高科集團(tuán)是專注于教育領(lǐng)域的A股上市公司,致力于打造個性化的產(chǎn)教融合綜合教育解決方案,為合作院校提供集課程體系、師資力量、專業(yè)項目、企業(yè)案例及運(yùn)營管理為一體的教育產(chǎn)品與服務(wù),目前已與數(shù)十所院校建立產(chǎn)教融合合作,包括但不限于共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、專業(yè)共建、賦能實訓(xùn)等。遼寧理工職業(yè)大學(xué)坐落于錦州市濱海新區(qū),始終遵循和探索職業(yè)本科教育規(guī)律,堅持以社會需求為導(dǎo)向,健全產(chǎn)教融合、德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制,培養(yǎng)具有社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、工匠精神、實踐能力的高層次技術(shù)技能型人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略服務(wù)。
在全媒體融創(chuàng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)方面,中國高科集團(tuán)與遼寧理工大學(xué)雙方將共同發(fā)掘校企合作新形式,與全媒體融創(chuàng)時代同步,尋求聯(lián)合培養(yǎng)全媒體行業(yè)人才的機(jī)遇。
全媒體,職業(yè),教學(xué)








镇赉县|
台前县|
神木县|
双城市|
乌拉特中旗|
滁州市|
闵行区|
德化县|
贡山|
民和|
辰溪县|
洛阳市|
汶上县|
广汉市|
平乐县|
苏州市|
松溪县|
南丰县|
苗栗县|
盱眙县|
浦城县|
翼城县|
德钦县|
金塔县|
新乐市|
武威市|
澄城县|
江北区|
云和县|
赤壁市|
岗巴县|
顺义区|
呈贡县|
杭锦后旗|
车致|
麻江县|
保康县|
景宁|
上栗县|
建昌县|
盈江县|