10月21日，晉江文學(xué)城宣布將實(shí)行分年齡段閱讀推薦制度，未來將逐步啟動站內(nèi)作品分年齡段推薦。

　　公告中提到：“我們將根據(jù)不同的標(biāo)簽、類型等特點(diǎn)，逐步將作品制作成不同年齡段的閱讀推薦系統(tǒng)，讓有爭議、犀利、更復(fù)雜的文章暫時遠(yuǎn)離心智尚未成熟的讀者，給成年人一個更舒適的閱讀空間”。

　　晉江文學(xué)城表示：“作為一個年輕讀者眾多的網(wǎng)站，我們也需要肩負(fù)起企業(yè)的社會責(zé)任，為性格和認(rèn)知尚未定型的未成年人提供一個更無爭議的閱讀環(huán)境，從而緩解社會和家庭的焦慮。”

　　閱讀對于青少年的意義是什么？

　　第一，課外閱讀可以陶冶情操。

　　關(guān)注閱讀過程中的思考和閱讀后的體驗(yàn)，了解某本書對自己成長的意義。讀一本好書，找到正確的世界觀和人生觀后，靈魂會感到快樂，從而強(qiáng)化道德和理想意識，凈化靈魂，一生都在朝著理想目標(biāo)奮斗。

　　第二，課外閱讀是儲備知識的重要途徑之一。

　　童年是求知欲澎湃的時代。稍微有趣的閱讀材料可以點(diǎn)燃對書籍的強(qiáng)烈好奇心。書籍是歷史、自然和人類靈魂的記錄。閱讀不僅可以開闊視野，增長知識和信息，了解世界，還可以滿足孩子天生的好奇心和求知欲。當(dāng)他們長大或工作時，他們會發(fā)現(xiàn)這些豐富的積累可以極大地造福自己。

　　第三，課外閱讀有利于文化的積累和建設(shè)。

　　學(xué)生們通過閱讀頭腦中積累的有意義的東西來形成自己的文化。課堂教學(xué)是學(xué)生積累和吸收優(yōu)秀文化營養(yǎng)的主要窗口，但學(xué)生文化的積累和建設(shè)更多依賴于課外閱讀。在閱讀中，各種信息和文化因素在頭腦中聚集、碰撞、滲透和積累，逐漸建構(gòu)起自己的文化。要提高語文能力，不能只局限于課本上的幾篇文章。只有在長期的課外閱讀過程中，我們才能吸收文化，領(lǐng)悟、積累和運(yùn)用語言，形成文化積淀，逐步建構(gòu)自己的文化。

　　第四，課外閱讀幫助學(xué)生建立知識背景。

　　它是閱讀智能和思維發(fā)展的源泉。廣泛的課外閱讀可以幫助學(xué)生獲得知識基礎(chǔ)、智力基礎(chǔ)，甚至情感和審美基礎(chǔ)?？梢哉f，課外閱讀可以改變?nèi)松?。如果你一次讀了很多書，讀完之后你可能會忘記書的內(nèi)容。但是，閱讀中的思想感情會留在腦海里，閱讀中的某種節(jié)奏會被深深記住。你讀過的書，見過的人，經(jīng)歷的喜怒哀樂，都變成了自己。

　　五、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操和健全人格。

　　從哪里開始讓孩子擁有寬廣的胸懷、高尚的真、善、美的情操和健全的人格？可以肯定地說，我們應(yīng)該從閱讀和文化教育入手。課外閱讀不僅是學(xué)生尋求知識、發(fā)展智力的便捷手段，也是提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)個性和精神的有效途徑。它在一個人的成長和精神品格的形成過程中起著巨大而微妙的作用。閱讀的奇妙之處之一是你可以感受到如此多的奇妙經(jīng)歷。

　　以上簡單概括了閱讀的意義，但閱讀的意義并不完全在這里，還在于那些書中傳達(dá)的道理，讓你在成長的道路上越來越從容。書中的知識會成為你未來驕傲的資本，讓你成長為最好的自己。讀書只是成長的一種方式。把藏在書中的東西變成你揭示的東西，是讀書的最終目的和最好的回報。

　　以上就是關(guān)于晉江將實(shí)施分年齡閱讀推薦以及多讀書的好處的全部內(nèi)容了，小編在這里也推薦大家可以多度一些書籍，這樣能夠增加自己的知識，書籍是人類進(jìn)步的階梯，感謝大家的閱讀。