中證網(wǎng)訊 6月29日，中國證監(jiān)會上市公司并購重組審核委員會審核通過了勤上光電（002638）發(fā)行股份及支付現(xiàn)金購買廣州龍文教育科技有限公司(以下簡稱“廣州龍文”)的申請。

　　業(yè)內(nèi)介紹說，廣州龍文成為首家通過并購重組方式實(shí)現(xiàn)國內(nèi)上市的全國性的教育機(jī)構(gòu)，標(biāo)志著民營教育公司資本市場發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，廣州龍文的成功上市也成為教育標(biāo)志性案例。廣州龍文系龍文教育集團(tuán)旗下優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)重組而成，信中利作為龍文教育集團(tuán)及廣州龍文的重要股東，通過項(xiàng)目投資和投資后的不斷支持，終得碩果。

　　國內(nèi)教育產(chǎn)業(yè)的重要投資

　　早在2011年，信中利就關(guān)注到了中國K12教育行業(yè)的藍(lán)海，投資龍文教育在K12教育領(lǐng)域進(jìn)行布局。信中利董事長汪潮涌曾表示，龍文教育吸引信中利的點(diǎn)在于其“共享收益的商業(yè)模式”?！褒埼牡纳虡I(yè)模式，給了我們清貧一輩子的教師共同創(chuàng)業(yè)的平臺。在這里，每一個(gè)教師、每一個(gè)校長都是創(chuàng)業(yè)者?！绷硗?，教育產(chǎn)業(yè)市場化的巨大潛力是吸引信中利投資的一大因素。

　　2015年騰訊課堂發(fā)布的《K12教育市場分析報(bào)告》顯示，2014年底K12教育市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到2549億，直逼3000億。業(yè)內(nèi)分析認(rèn)為，K12市場體量巨大，并將在2015年繼續(xù)攀升。面對如此龐大的發(fā)展前景，我國的市場化教育服務(wù)領(lǐng)域課輔教育行業(yè)將出現(xiàn)一批有規(guī)模、有品牌的專業(yè)服務(wù)公司，也將成為PE/VC基金投資的熱點(diǎn)?；仡^來看，早在2011年信中利就已投資龍文教育，體現(xiàn)出信中利遠(yuǎn)見卓識的投資能力。信中利董事長汪潮涌先生稱之為“信中利2011年在文化教育與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的精心杰作”。龍文教育項(xiàng)目是信中利投資的并一手扶持到進(jìn)入資本市場的項(xiàng)目，充分體現(xiàn)了信中利長期投資并全力支持被投資企業(yè)成長的理念。

　　并購重組申請獲通過

　　2016年1月3日，東莞勤上光電股份（600184）有限公司(SZ:002638)發(fā)布公告，擬以14.16元/股發(fā)行1.06億股(約15億元)，并支付現(xiàn)金5億元，共計(jì)作價(jià)20億元，收購楊勇、華夏人壽及信中利等9名交易對方合計(jì)持有的廣州龍文100%股權(quán)，交易完成后，廣州龍文將成為勤上光電的全資子公司。

　　2016年6月29日，中國證監(jiān)會并購重組委2016年第46次會議審核結(jié)果公告顯示，中國證監(jiān)會上市公司并購重組審核委員會審核通過了東莞勤上光電股份有限公司的并購重組申請。

　　至此，廣州龍文登陸資本市場一事終于塵埃落定。這意味著，信中利優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目廣州龍文將通過資本重組的方式登陸A股，標(biāo)志著民營教育公司資本市場發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)，廣州龍文的成功上市也成為教育標(biāo)志性案例，將推動教育類的浪潮！

　　二級市場對勤上光電收購廣州龍文獲得證監(jiān)會審核通過一事的表現(xiàn)強(qiáng)烈的認(rèn)可，今日勤上光電開盤即封在21.47元的漲停價(jià)。

　　龍文教育集團(tuán)成立于1999年，是國內(nèi)最早從事K12教育的機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋了中小學(xué)專業(yè)個(gè)性化輔導(dǎo)、高考復(fù)讀、幼教、圖書出版、出國留學(xué)等諸多領(lǐng)域。廣州龍文成立于2011年，原系龍文教育集團(tuán)旗下公司，于2015年對龍文教育集團(tuán)的優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)進(jìn)行了收購重組。廣州龍文作為K12個(gè)性化1對1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)之一，立足于北京、上海、廣州等一線城市，影響力輻射全國。截止2015年10月末，廣州龍文在北京、上海、廣州等20多個(gè)城市，設(shè)有營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)462個(gè)。

　　廣州龍文通過個(gè)性化1對1的教學(xué)方式，充分考慮每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和偏好，為每個(gè)學(xué)生量身定制相對應(yīng)的教學(xué)方案，提高了學(xué)生在廣州龍文的長期學(xué)習(xí)粘性。廣州龍文通過布局全國連鎖教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)，自我培育優(yōu)秀師資力量，不斷研究和創(chuàng)新教學(xué)方案、教學(xué)方式和發(fā)展方向，構(gòu)建了從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、組織知識到網(wǎng)點(diǎn)體系的核心競爭力，奠定了業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的優(yōu)勢競爭地位。

　　廣州龍文將建立以個(gè)性化1對1輔導(dǎo)為中心、以精品化小班化為補(bǔ)充、以o2o教育平臺來擴(kuò)大網(wǎng)點(diǎn)輻射半徑、以在線教育平臺為教學(xué)內(nèi)容支持，形成廣州龍文在K12非學(xué)歷教育咨詢服務(wù)領(lǐng)域完整的教育服務(wù)生態(tài)圈。

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