10月23日，第78屆中國教育裝備展示會在重慶國際博覽中心拉開帷幕，共有來自中國、日本、美國、德國、丹麥、加拿大等國家的參展企業(yè)1350余家，展示產(chǎn)品近20000件。此次國內(nèi)教育行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)新東方教育科技集團，攜手旗下東方坐標學院眾多學員企業(yè)聯(lián)合參展，集中展示了智慧教育等領(lǐng)域的最新探索成果。

　　在聯(lián)合展區(qū)，新東方KIDS+展臺尤為引人注目。據(jù)了解，KIDS+是新東方全新打造的幼兒啟蒙教育品牌，專注于為0-8歲兒童的能力提升與全面成長提供優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品與服務(wù)。實際上，“KIDS+”的名稱也顯示出，它其實不僅是新東方推出的幼兒教育品牌，更是新東方整合優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源、發(fā)力幼兒教育賽道的一項全新戰(zhàn)略。可以說是繼滿天星幼兒園等業(yè)務(wù)之后，新東方為打造完整的幼兒教育生態(tài)體系，進行的又一重要戰(zhàn)略布局，旨在為家庭和孩子提供全方位的課程、產(chǎn)品及服務(wù)。

　　本次參展也是新東方KIDS+第一次公開亮相，重點展示了KIDS+旗下首個在線AI啟蒙課程產(chǎn)品BOBO英語，以及涵蓋不同主題的教育盒子等，吸引了與會者紛紛觀摩、體驗。

　　幼兒教育至關(guān)重要，KIDS+聚焦兒童核心素養(yǎng)

　　眾所周知，新東方最早以留學考試服務(wù)起家，主要面向大學生群體，之后隨著業(yè)務(wù)的不斷拓展，教育受眾也逐步下沉至中小學生、幼兒群體。年齡層越低，教育也越發(fā)重要。“對于新東方而言，布局0至8歲兒童啟蒙教育，不僅是出于現(xiàn)有業(yè)務(wù)層面的考慮，也不僅是布局新東方的未來，更是為了實現(xiàn)我們一個長存于心的教育愿景。”新東方教育科技集團董事長俞敏洪表示，0至8歲是孩子知識、眼界、行為習慣、思維習慣、個性特征形成的關(guān)鍵期，決定了一生的發(fā)展方向。如果能建立一整套科學、合理、系統(tǒng)的培養(yǎng)體系，會讓孩子們受益終生。

　　當前，激烈的社會競爭催生出越來越多的“焦慮型”父母，無處安放的育兒焦慮，成了“雞娃”發(fā)動機，甚至出現(xiàn)了相互攀比的“育兒競賽”。家長揮金如土，孩子疲憊不堪，結(jié)果卻是更加焦慮不安。其實，“育兒焦慮”的根本原因在于，80后、90后父母雖然格外重視孩子的啟蒙教育，但是對兒童成長規(guī)律以及孩子天賦特質(zhì)的認識都存在“盲區(qū)”，因此面對海量信息，無法準確判斷哪些才是孩子具備持續(xù)競爭力的核心素養(yǎng)以及“賦能”的最佳路徑。

　　為此，新東方Kids+聯(lián)合美國MobLab實驗室，就核心素養(yǎng)對兒童成長的影響進行了深入研究，同時結(jié)合德智體美勞“五育并舉”、哈佛-MI多元智能、KIPP-優(yōu)秀品格成長量表等學界前沿的研究成果，研發(fā)出了較為科學、完善的“兒童核心素養(yǎng)能力模型”，根據(jù)不同屬性可把它們分為必備能力、優(yōu)勢能力和偏好能力三類。其中，必備能力包括注意力、記憶力、決策力、恒毅力、自控力等，作用在于“補短”；優(yōu)勢能力包括文字推理、空間認知、數(shù)字處理、音樂感知等，作用在于“揚長”；偏好能力則包括利他心、信任（他人）、公平性、競爭性等，無所謂好壞，但是對于孩子成長道路上的關(guān)鍵選擇有重要啟示。“兒童核心素養(yǎng)能力模型”賦能家長以全局觀，基本解決了“娃娃應(yīng)該抓什么”的問題，從而跨出了從焦慮到理性、科學有效發(fā)展孩子核心能力的關(guān)鍵一步。

　　而為了讓核心素養(yǎng)可測量，KIDS+還與MobLab建立了兒童“核心素養(yǎng)”評估體系，針對“兒童核心素養(yǎng)能力模型”所涵蓋的20余個能力維度進行細化的衡量、干預、培養(yǎng)和跟蹤。同時，建立“成長檔案”，完整記錄每個孩子的學習成長軌跡，讓學習效果數(shù)據(jù)化、可測量、可追蹤。

　　在科學測評的基礎(chǔ)上，KIDS+進一步將核心素養(yǎng)提升全面融入課程體系，建立了涵蓋英語、語文、思維、科學、藝術(shù)等多維度、多品類的兒童啟蒙課程學習平臺，為每個不同天賦、個性的孩子提供可“定制”的培養(yǎng)體系。如在本次展會亮相的KIDS+首個在線AI啟蒙課程產(chǎn)品BOBO英語，就是以“兒童核心素養(yǎng)能力模型”為基礎(chǔ)，專為2至8歲兒童英語啟蒙打造的在線AI互動課程。課程采用卡通IP陪伴式教學，動畫游戲相結(jié)合，通過完整的故事和生活化的場景讓孩子“沉浸式”學習，全面提升學習興趣、專注力，塑造良好品格。

　　　　從相加到相融，KIDS+致力于打造幼兒教育的“中央廚房”

　　有數(shù)據(jù)顯示，截至2020年，我國學前教育適齡人口已經(jīng)超過1.2億，0至8歲兒童啟蒙教育市場規(guī)模破3000億元。為滿足中國家庭對幼兒啟蒙教育的高需求，新東方KIDS+在“供給側(cè)”進行了改革創(chuàng)新，旨在通過產(chǎn)品自研、聯(lián)合研發(fā)以及多元合作等多種方式整合國內(nèi)外啟蒙教育資源，搭建涵蓋品格教育、思維提升、體智能發(fā)展等多元領(lǐng)域的教育產(chǎn)品與服務(wù)平臺，打造高品質(zhì)的幼兒教育“中央廚房”。

　　據(jù)介紹，新東方KIDS+作為開放平臺，在融入核心素養(yǎng)評估體系，滿足嚴格質(zhì)量標準的基礎(chǔ)上，將源源不斷地引入第三方課程資源和行業(yè)內(nèi)的優(yōu)秀教育產(chǎn)品。但是，資源整合并非簡單地“做加法”，而是以兒童全面成長為核心的“融合”過程。其中，涵蓋不同主題、寓教于樂的“教育盒子”即是KIDS+整合創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教育產(chǎn)品和課程資源的“代表作品”。首批面市的兩款教育盒子《長高的秘密》《非洲神奇動物在哪里》已經(jīng)在本次展會上進行了展示，未來還將有圍繞“德、智、體、美、勞、自然、科學、語言”八大主題的教育盒子及其他衍生產(chǎn)品陸續(xù)面市，滿足家長不同的教育需求。

　　此外，為了高效建立多品類的學習平臺，讓更多兒童受益，未來新東方KIDS+還將以核心素養(yǎng)為“圓心”，不斷拓展合作半徑：一方面與國內(nèi)外學界研究機構(gòu)、公立教育系統(tǒng)深度合作，通過行業(yè)內(nèi)以及跨行業(yè)合作等多種途徑，拓展創(chuàng)新多樣化的產(chǎn)品形式；另一方面，通過線上、線下，B端、C端，多渠道、多平臺打造完備的服務(wù)體系。在滿足家庭個體需求的同時，把核心素養(yǎng)提升系統(tǒng)融入到幼兒園日常課程體系中，為基礎(chǔ)教育賦能。

　　今年以來，新東方已進行了一系列業(yè)務(wù)調(diào)整與戰(zhàn)略布局，如成立互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)中心；成立大學事業(yè)部、推出“新東方大學生學習與發(fā)展中心”品牌；推出“新東方中小學國際教育”品牌等。此次加碼布局幼兒啟蒙教育，推出全新品牌KIDS+，是新東方在今年的又一大戰(zhàn)略舉措。作為國內(nèi)規(guī)模最大的綜合性教育集團，新東方正加速整合優(yōu)勢資源，對各教育細分賽道進行更深入的探索和布局。而作為幼兒啟蒙教育賽道的新銳品牌，新東方KIDS+正力求以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以全人教育為目標，打造兒童全面成長第一優(yōu)質(zhì)平臺，重構(gòu)兒童教育生態(tài)圈。